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心不愜，口不服
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心裡不滿意，嘴裡不服輸。如：「主管一意孤行，卻要求下屬照章辦事，真叫人心不愜，口不服。」
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因病發藥
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此處所列為「對症下藥」之典源，提供參考。 ※《朱子語類．卷四一．論語．顏淵篇上》1>克己是大做工夫，復禮是事事皆落腔窠。克己便能復禮，步步皆合規矩準繩；非是克己之外，別有復禮工夫也。釋氏之學，只是克己，更無復禮工夫，所以不中節文，便至以君臣為父子，父子為君臣，一齊亂了。吾儒克己便復禮，見得工夫精細。聖人說得來本末精粗具舉。下面四箇「勿」字，便是克與復工夫皆以禮為準也。「克己復禮」，便是捉得病根，對證下藥。仲弓主敬行恕，是且涵養將去，是非猶未定。涵養得到，一步又進一步，方添得許多見識。「克己復禮」，便剛決克除將去。
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環境與生態系統
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響學生的發展、行為和學習的教師環境現況，以利教學決定。2. 在計畫教室的活動和作息時，可以利用「活動矩陣(activity martrix)」來思考學生的學習目標。3. 考量學生的特定長處、興趣和需求，以訂定個別化教學計畫。此外，在執行「橋接區塊模式」時，還須注意以下四項關鍵，並且是經由教師和其他團隊成員、家長透過共同合作(collaboration)來達成:1. 高品質的學前方案及適性發的學習環境:包括致力於各式互動，給予回應性和可預測性的環境；提供許多學習機會；教導的方式能配合兒童和活動；提供適性發展的各式材料、活動...
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家規
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家庭中的規矩、法度。唐．韓愈〈寄崔二十六立之〉詩：「諸男皆秀朗，幾能守家規。」《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「勉強進門，心中不順，故意不守家規。小則撒潑放肆，大則公然偷漢。」
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恤孤
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救濟孤獨無依的人。《禮記．大學》：「上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜矩之道也。」
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綺媚
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美麗嬌媚。三國魏．王粲〈神女賦〉：「婉約綺媚，舉動多宜。」南朝梁．簡文帝〈箏賦〉：「矩制端平，雕鎪綺媚。」
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授時
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敬記天時以授人，使不失農時。語本《書經．堯典》：「曆象日月星辰，敬授人時。」猶如後世的頒行曆書。《文選．張衡．東京賦》：「規天矩地，授時順鄉。」宋．蘇軾〈謝賜曆日詔書表〉：「授時賦政，亦郡守之常。」
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俄羅斯方塊
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一種知名的電腦遊戲程式。由俄羅斯人發明。在一矩型槽裡，不斷掉落各種形狀的方塊，玩者需做最佳的組合，才能獲得高分。
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沒正經
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1.沒規矩。《石點頭．卷四．瞿鳳奴情愆死蓋》：「我的兒，不是做娘的沒正經；你且想人生一世，草生一秋，若不圖些實在的快活，可不是枉投了這個人生。」
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志誠君子
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中規中矩、忠厚老實的人。明．徐渭《繡襦記》第一三齣：「他是個志誠君子，與別人不同，怎麼開口起發他的？」
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貓頭鷹博士