:::
共 1010 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
仰泳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以加大踢水面積。 臂的技術 臂的技術分入水、抱水、劃水、出水和空中移臂幾個部分，幾個動作連貫地進行。入水時臂自然伸直，手小指朝下在肩延長線的前方，臂切身入水。抱水，當手切入水中後，向外側下滑，然後手掌向上向後方勾手，同時肩內旋，肘關節向前下方引，手繼續上提，拉開肩帶肌群，使手和小臂對好劃水方向。劃水是動作的主要部分。從臂抱水與身體縱軸成40~50°角開始屈臂劃水，手後劃的速度要快於肘。劃水至肩側時，手距水面約15公分。這時手、前臂、上臂同時向後方做推水動作。肘關節將靠近體側時，手向後下方壓水，肩關節向上轉動，內旋，...
|
|
觀禮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
觀看典禮的進行。如：「今年閱兵，他應邀前往觀禮。」
|
|
中間學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
12所。總之，中間學校是另一種類型的學校，主要目標仍在於幫助青少年能夠從中小學順利轉移到中學階段，以進行有效學習，俾成為一位健全的國民。中間學校可以提供我國教改的一個新的思考面向。 中英文關鍵字中文關鍵字：中間學校英文關鍵字：middle school 參考書目:1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.8-9，臺北市: 高等教育。
|
|
四則運算
瀏覽人次:0
收藏人次:0
力，了解到加減的運算方式，另外也可複習到先前學習到的幾何概念等等。(註1) 運算符號此活動可利用分組進行，提供學生討論思考的空間，首先老師應準備0~9的數字卡，以及加減乘除等於的符號，而每個數字與符號應皆有若干張，接著老師可出題，擺出一連串數字後，請同學放入符號，使得此式子可成立。舉例而言，2 36，中間的空格即可讓學生自由擺放，完成簡單的例子後，可漸漸加深其難度，如4 4 4 4 32，其解答為4X4+4X4=32，透過此例子，可讓學生了解先乘除後加減的概念。另外，在每一題的最後，可讓同學說說自己的解題技巧如何，彼此的...
|
|
仲裁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雙方發生爭執時，將爭執事項交與第三者或法院進行評斷裁決。如：「國際仲裁」、「法院仲裁」。
|
|
學力指標
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一、定義基本學力指標一詞，可說是我國首創的名詞，在國外文獻中並無相同之詞句出現，若勉強來說，同為監督教育品質之做法，在美國稱為education indicators或performance indications，日本則以課程標準為基礎，進行基本學力調查，英國則稱為attainment targets。基本學力指標是個複合概念，茲綜合國內外學者的意見，分述如下(一) 基本學力綜合國內外學者的討論，學力應有以下數個概念:1. 它是學生在學校應學得的基本能力，此種能力的習得才能確保教育品質在一定水準之上。2. 它的內容有...
|
|
流理臺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
廚房的一種設備。包括水槽、水龍頭、工作臺及瓦斯爐架等。可使食物的清洗、烹煮工作進行得更為流暢、方便。
|
|
台南應用科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學合作標竿及國際交流要角。執行策略全人化多元化統整化特色化數位化國際化核心主軸以「文化創意」為核心，進行整合發展。校園精神溫馨喜悅，開創新頁。教育態度關愛而不溺愛，責求而不苛求。文宣標語創意的搖籃，人文的殿堂。 特色整體發展以「文化創意」為主軸，在環境建置、教學與社團、研發與合作交流、推廣服務等方面，融入「文化」內涵，培養「文化創意產業」人才。院系生活科技學院以「健康規劃，創意生活」為特色，推動健康、創意與永續生活型態。培育服飾設計、流行時尚與整體造型設計、幼兒保育、餐飲開發與服務、傢飾品設計、課後藝術之專業人才及推...
|
|
天安門事件
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.六四事件。西元一九八九年六月四日，北大學生因對中共鄧小平政府不滿，借悼念胡耀邦所引發的學生示威運動，而導致中共軍隊進行武力鎮壓，血洗廣場，民眾、學生死傷慘重。也稱為「六四慘案」。
|
|
創造力三面模式理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
創造是一種以不尋常的、特殊的眼光或想像，有目標的將過往的知識和經驗，進行全面的大量反應，透過優異的技術，讓創作品進行有品質的活動。Sternberg 在「創造的三面模式」指出推理的過程可包括：編碼、推論、計畫、應用、辯證及回饋等六部份。並指出創造力的指標，包含領悟力、自動化能力、創新力、後設認知能力四種指標。其中，領悟力、自動化能力、創新力是評量在數學解題歷程中的創造力；後設認知是評量數學解題能力及解題的思考模式。註2Sternberg創造力三面模...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士