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山東大學(大陸地     
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  山東大學是一所文、理科為主的綜合大學。一九六○年經確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在山東省濟南市洪樓,占地一千五百餘畝,校舍建築總面積四十萬餘平方公尺。
  山東大學創建於清光緒二十七年(1901),初名為山東大學堂。光緒三十年改名山東高等學堂。宣統三年(1911)改名山東高等學校。民國三年(1914)停辦,師生分別轉入山東省立法政、工業、農業、商業、礦業、醫學六個專門學校。十五年(1926)六校合併,建立省立山東大學。十九年接收私立青島大學校產,遷校青島,改名國立青島大學。二十一年改名國立山東大學。二十六年抗日戰爭爆發後,學校曾西遷四川併入中央大學,三十四年(19...
社會力量辦學(大陸地     
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  在大陸地,社會力量辦學係指具有法人資格的國家企事業組織、民主黨派(指非共產黨的黨派)、人民團體、集體經濟組織、社會團體、學術團體,以及經國家批准的公民個人辦學者所舉辦的各種類型和層次的學校。
  在一九八二年〔「中華人民共和國」憲法〕第十九條中規定:「國家鼓勵集體經濟組織、國家企事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。」國家教育委員會於一九八七年發布〔關於社會力量辦學的若干暫行規定〕中,對社會力量辦學的含義範圍作了解釋和規定。一九九三年發布的〔中國教育改革和發展綱要〕指出:「國家對社會團體和公民個人依法辦學,採取積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理的方針。」社會力...
公寓式學生宿舍(大陸地     
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  公寓式學生宿舍亦稱學生公寓,係指大陸地一些高等學校在實行後勤服務社會化過程中,為大學生創辦和提供收費較為低廉的公寓式住宅,有別於設於校內的學生宿舍,是高等學校管理體制改革中出現的一項新生事物。
中國漢語水平考試(大陸地     
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  中國漢語水平考試係指大陸地為測試母語非漢語者的漢語水平而設立的標準化考試,簡稱HSK,由漢語拼音Hanyu Shuiping Kaoshi縮寫而成。該考試於一九八八年開始試行,一九九○年通過由國家教育委員會主持的專家鑑定,一九九一年起向海外推廣。漢語水平考試實行統一命題、統一考試、統一閱卷和評分、統一頒發證書。考試於每年六月或十月舉行,地點設在指定的高等院校內;國外考試於每年六月或十月舉行一次,委託當地高等院校或學術團體承辦。考試分初等、中等漢語水平考試,和高等漢語水平考試進行,相應頒發初等水平、中等水平和高等水平三個等級的「漢語水平證書」,其中各個等級的水平證書又分為A、B、C三級。<...
中國科學技術館(大陸地     
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  中國科學技術館是大陸地第一座國家級科學技術館,館址設在北京。全館分二期建設,占地面積七點一萬平方公尺。一九八八年九月一期工程建成後正式開館。該館以面向現代化、面向世界、面向未來為宗旨,貫徹「經濟建設要依靠科學技術、科學技術要面向經濟建設」的方針,具有展覽教育、培訓教育、科學實驗等多種功能,對普及科學知識、傳播科學思想、開發智力、激發創新精神以及促進中國科技事業的發展都具有重要意義。該館一層展廳舉辦有關中國科技的短期展覽;二、三層為常設的現代科技展覽,分電磁,力、熱,聲學,光學,機械,人體反應角,核技術,信息技術等展。展品設計形象生動,注重科學性、知識性與趣味性,並鼓勵參觀者親自動手,參...
人民教育出版社(大陸地     
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  人民教育出版社成立於一九五○年,是為實現中小學教材在中國大陸統一供應的方針而成立的。當時的出版總署副署長葉聖陶兼第一任社長、總編輯。
  人民教育出版社的主要任務是編輯出版大學前各級各類學校教材和高等師範院校教育專業教材,學生課外讀物和教師教學參考書籍,中外教育理論書籍,學生用的工具書和教師教學用的工具書。同時為編寫教材的需要,進行課程理論、各學科的目的任務和教學內容、教科書的體系和結構等的研究。
  該社長期以來實行責任編輯、編輯室主任、總編輯或責任副總編輯分層負責的三級責任制。
  總編輯、責任副總編輯的責任:(1)遵照教育方針、中小學教學計畫的規定,研究...
北京大學(大陸地     
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  北京大學是一所綜合性大學,一九五四年經確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在北京市海淀海淀路五號,占地二千五百五十畝,校舍建築面積近八十二萬平方公尺。
  北京大學的前身是建於光緒二十四年(1898)的京師大學堂,民國元年(1912)五月改現名。首任校長嚴復。五年底,蔡元培出任校長。十六年奉系軍閥曾一度取消北京大學,將北京九所高等學校合併為京師大學校。十七年國民政府為推行大學制時,先後改稱中華大學、北平大學。十八年八月恢復規名。二十一年(1932)十月,學校首次正式招收研究生。二十六年抗日戰爭爆發後,學校南遷長沙,與清華大學、南開大學合組成為長沙臨時大學。二十七年四...
域空中三角測量     
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將一個測內多條航線之像片或模型。作整體平差計算之空中三角測量。此時,除考慮本航線各像片或模型應有連接點外,亦考慮部份連接點應位於相鄰航線左右重疊範圍內,以利航線間之連接。實施時,用像片坐標儀或立體測圖儀量出所有連接點之像片坐標,再根據少數地面控制點,依最小二乘法原理,以整個測為單位,作整體平差計算,算出測內所有各像點之地面坐標。
武漢大學(大陸地     
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  武漢大學是一所綜合性大學,一九六○年確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在武漢市武昌珞珈山,占地三千多畝,校舍建築面積五十二萬多平方公尺。
  武漢大學的前身是清末湖廣總督張之洞於光緒十九年(1893)創辦的自強學堂。二十八年(1902)更名為方言學堂。民國二年(1913)以方言學堂為基礎建立武昌高等師範學校。十二年(1923)更名為國立武昌師範大學,十四年(1925)更名為武昌大學。十五年(1926)與其他幾所學校合併建立國立武昌中山大學。十七年(1928)改建國立武漢大學。二十一年(1932)春全校師生遷入珞珈山現校址。抗日戰爭期間,學校曾遷至四川樂山。三十五年(1...
  東北朝鮮民族教育研究所是大陸地朝鮮民族的教育科學研究機構。前身為一九八○年八月成立的延邊朝鮮族自治州民族教育研究所,一九八九年三月改現名。所址在吉林省延吉市愛丹路。主要從事民族教育的基礎理論研究、應用科學研究和未來發展研究;協助有關省、市、自治民族教育部門,承擔科研任務、科研規劃等。至一九九四年為止,撰寫出版[延邊朝鮮族教育史]、[延邊教育年鑑]、[民族理論]等九部著作及[朝鮮語文]、[漢語文]、[文選與寫作]等十部教學參考書;翻譯出版[給教師的建議]、[提高學習積極性的方法]、[中師心理學]等六部著作;在國際學術會議和國內期刊上發表論文一百六十五篇;出版發行[教育研究與信息]雜誌。現...
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