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電腦為本的     
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係以電腦及其相關的軟體為基礎,而施行各種習工作的行為。參【電腦輔助習】(computer aided learning;CAL)。
圖書館哲     
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  圖書館哲本質上是一種行業哲(A Philosophy of a Practice),故當具有二種層面:揭示性與批判性。前者如討論理想的圖書館及其應守的法則或須備的條件等,後者如運用哲或其他科理論探討圖書館本身理論體系之論述。總之是為圖書館業探索不受時空等外在因素影響的根本道理。其研究途徑有三:(1)由圖書館史或其他歷史性文獻,整理出某些觀念或某項實務執行方法上的演進系列,試圖為各項工作與各類館員建立規範;(2)將既有的原理原則加上歷史背景與政經社教等因素,詳探其所以然,再經過相當程度的演繹與歸納而獲取一貫之道,以建立本科的理論體系;(3)尋求其他科的相應理,以供補充增強之用...
砲兵     
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專門訓練砲兵的軍事校。
江西大圖書館     
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  江西大創辦於1958年(1993年與江西工業大合併為南昌大),同年建立江西大圖書館,1965年曾在江西省瑞金縣設立過分館。建館33年來,經歷了創建初期、初步發展、中途停辦和重新發展4個時期。
  為了適應教、科研發展的需要,1985年12月建成新館舍一幢,面積為12,500平方公尺,翌年2月正式使用。新館舍的建成,服務功能較為齊全,服務方式也有了較大改善。新館舍為庭園式結構,美觀幽靜。書庫12層,可容納藏書1,800,000冊(現有藏書1,267,000冊、期刊1,800多種),設有三個外借流通口,配備了三條平面運輸和一條垂直運輸傳送帶,另有電梯一架,庫內安裝了防火、防...
唯實人類     
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  教育人類視為實用時,就成為唯實人類,其新命題是在實用的觀點上仍具有哲的特性。基本論點是:
  1.尋出了解人的行為的方法,以人本身的問題的了解與生活上的事物的解釋為主。
  2.著重現實的範疇與生活實際等方面的研究,以求對實際生活問題的了解。
  基於以上論點,唯實人類的內容所探討的是兒童行為的了解與實際生活,因此比較偏重在實用方面。然而仍需要一些相關科的協助,如心理與社會等,因為心理有助於了解人的行為,社會則有助於了解人的實際生活。原具有的哲特性,則有助於正確取向及釐清觀念,才不至誤導或誤解。
國立莫斯科文化     
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  國立莫斯科文化院原名國立莫斯科圖書館院,是根據1930年7月1日俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國人民教育委員會通過的關於在莫斯科建立圖書館院的決議,在莫霍夫大街的一所不大的、古老的別墅(現在的國立加里寧博物館)開辦了圖書館院。該院創辦初期,僅設圖書館、目錄、兒童和校圖書館工作3個教研室,共有生78人,有15名教師,其中包括著名的蘇聯圖書、圖書館和目錄專家: .B.托羅帕夫斯基、 .B.格里戈里也夫、 .C.波德拉爾斯基、H.B.茲多布洛夫、E. .莎穆林等。1931年開辦了圖書館夜校部,1934年成立了研究生部,開始了培養博士生的工作,1937年設立了函授部。隨著院...
校衛生     
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  校衛生是為了促進師生身心健康,由校人員所計畫和推動,並由社區的衛生工作人員參與,以及運用適當的社區資源的衛生教育活動。所以,校衛生是一種綜合性的衛生工作,是各級校的首要工作,也是公共衛生的重要一環。
  傳統上,校衛生包括:健康服務(health services)、健康教(health instruction)及健康環境(healthful school living)。不過,如果從健康促進的觀點來說,還包括統整性之校與社區健康促進策略、體育(尤其是體適能)、校供膳、諮商與輔導,以及校教職員健康促進計畫等。
  校衛生的發展最早起源於歐洲,當時是為...
美國標準     
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美國國家標準會【American National Standards Institute】的正式名稱。
    
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舊時設在校裡的孔子廟。
統計;統計     
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指應用數函數來收集資料,以便對資料進行摘要或插補及分析,並提出供決策過程有參考價值之資訊的一門問。
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