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你是不是要搜尋以下結果
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終身學習
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即終身教育。參見「終身教育」條。
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沈從文
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術家，觀察敏銳、記憶超強，他對現象世界的傾心，對大自然的聲、光、顏色、氣味，社會上的人與事懷有濃厚興趣。他把這大自然稱為一本大書，而僅用文字寫成的東西，只是一本小書。這千變萬化的大千世界的光，稀奇的色，以及那萬類百物的動靜及各種民俗純樸的風情，都是寫作最美麗的題材。他的小說取材廣泛，描寫從城市到鄉村各種人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。代表作【邊城】兼具抒情詩和小品文的優美筆調，表現自然，民風和人性美，提供了詩情畫意的鄉村風俗畫，充滿牧歌情調和地方色彩，形成別具一格的抒情鄉土小說。他給年輕人的告誡極為...
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斯賓塞
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→做父母的準備。4. 關於維持社會關係和政治關係的活動→公民的道德活動。5. 關於利用休閒時間和滿足趣味的活動→休閒和娛樂。(3) 教育目的在使人生獲得愉快，因此教育內容必須包括三部分：心智發展、道德訓練、身體健康(體育)。四、優點(1) 在於能顧及人類生活的各方面，使教育成為有系統的設施，不至於只順從兒童的目前興趣，也非專為文雅人之裝飾品。(2) 將課程加以評價，以實用科學為首，文化陶冶學科為末，對工業發展及課程改造有貢獻，並影響美國1918年中...
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袁枚
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），作品率真自然，活潑清新，獨樹一格，與趙翼 蔣士銓並稱乾隆三大家。為文則駢散並重，自然流暢，富有情趣。 評價:朱庭珍評述袁枚：“袁既以淫女狡童之性靈為宗，專法香山、誠齋之病，誤以鄙俚淺滑為自然，尖酸佻巧為聰明，諧謔遊戲為風趣，粗惡頽放為豪雄，輕薄卑靡為天真，淫穢浪蕩為艷情，倡魔道妖言，以潰詩教之防。” 相關故事：袁枚第三妹名機，字素文，皮膚白皙，在姐妹群中長得最端莊秀麗。幼時好讀書，長大後更熟習女紅。雍正元年，袁枚之父曾在衡陽縣令高先生處做幕客，...
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舒國治
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夢〉幾乎是用文言寫就。〈北方山水〉、〈十全老人〉、〈奇人奇書──高陽〉等小文亦是。又有人視他為「生活趣味的雜項作家」。乃他寫過〈走馬舊書攤──牯嶺街〉、〈割絕不掉的惡習──逛舊書店〉等「逛」文；寫過〈燒餅〉、〈水餃〉、〈託友人代為嚮導台北小吃〉、〈美國亂吃〉、〈咖啡館〉等「吃」文；寫過〈一個七十年代青年回看搖滾樂〉、〈美國民歌之旅〉、〈再談美國民歌〉、〈公路上的音樂〉、〈三角洲／藍調／交叉路口〉等「聆」文；寫過〈在旅館〉、〈早上五點〉、〈在台北應住在哪裏〉、〈喪家之犬〉、〈哪裏你最喜歡〉、〈賴床〉、〈在途中〉、〈旅途中的...
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公共領域
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運行和繁榮，這種對公共領域的政治控制是不可避免的。廣告業和公共關係的上升已經使政府控制在市場力量的興趣方面變得重要。如Garnham（1990）所說，“被公共領域創造的在市民社會和政府之間的空間已經被緊緊關閉了。”在一些機構如媒體的幫助下形成的公眾意見可以公然影響法庭、選舉等等。當他確定這是一種解放人類的批評性工具時，哈貝馬斯所關心的是確保“未失真的溝通(undistorted communication)”。他說，理想的公眾演講情形有四個有效性要求：理解、事實、適當和誠實，他宣稱這四點相互聯繫並被證明。在理想的情形中，...
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平時
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平常、平日。《初刻拍案驚奇》卷一五：「你平時那一班同歡同賞，知音識趣的朋友，怎沒一個來偢睬。」《文明小史》第二一回：「這錢木仙雖然平時佩服他的，此時卻不以為然。」
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妙語連珠
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形容說話很風趣，使人發笑。如：「他的演講總是妙語連珠，很受觀眾歡迎。」
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同年
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2.年紀歲數相同。[例]他們兩個同年，志趣又相投，自然成為好友。
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啟發教學法
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習舊課以引起動機，或用考察預習新單元以引起動機等等，方式繁多，要在以最能切合教材內容，引起最大學習興趣為原則。2.提示:教師在引起動機之後，接著就提示教材。教師在概要講述和說明單元教材之內容時，要依次板書綱要，或預先製作教材綱要表，順序介紹。利用各種較具供學生觀察，以加深其印象，遇有與學生舊經驗有關之概念，要預作提示以引起學生注意。3.比較或聯合:教師利用問答或討論之方式，指導學生對新舊經驗多做分析與比較，學生活動有以下幾種:(1)對於事物相似性之比較(2)事物間關聯性之比較(3)相對比較(4)次序改變之比較由新舊概念的...
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貓頭鷹博士