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歷代
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過去的各世代、朝代。[例]歷代皇朝、歷代祖先
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知往鑒今
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明瞭過去發生的事情，拿來當作今日的鑒鏡。明．無名氏《太平宴．頭折》：「知往鑒今，驅曹蕩吳，非同小可也。」
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掉轉
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回轉。[例]她聽到這件事情，生氣地把頭掉轉過去。
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健康與體育學習領域
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著極重要的分量，尤其以學生為中心的課程所形成的價值觀念，才能真正地影響他們的態度和行為。健康教育已由過去被認為是「剝奪人生樂趣」的一門學科，轉變成為協助學生「解開人生價值結」的澄清過程，且應抱著「如何教比教什麼更重要」的態度來從事教學。體育的目標旨在培養學生具備良好的體適能，而不是塑造一個競賽的勝利者去追求「贏」而已。也可以說，受過良好體育薰陶的學生，不論其天分如何，皆應有機會參與身體活動，發展適合其年齡應有的運動技能，是身心健全且健康快樂的，它重視學生的自主學習和個別差異。教師透過良好的課程規劃、教材選擇與教學方法來滿...
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大公
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2.大伯。對父輩的尊稱。《清平山堂話本．快嘴李翠蓮記》：「隔壁張大公是老鄰舍，從小兒看你大，你可過去作別一聲。」
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觀往知來
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觀察過去的事實，便能推知未來可能的變化。語本《列子．說符》：「是以聖人見出以知入，觀往以知來，此其所以先知之理也。」也作「鑑往知來」。
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周作人
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永日集》、《看雲集》、《夜讀抄》、《苦茶隨筆》、《風雨談》、《瓜豆集》、《秉燭談》、《苦口甘口》、《過去的工作》、《知堂文集》。詩集：《過去的生命》。小說集：《孤兒記》。論文集：《藝術與生活》、《中國新文學的源流》。論著：《歐洲文學史》。文學史料集《魯迅的故家》、《魯迅小說裡的人物》、《魯迅的青年時代》回憶錄：《知堂回想錄》。著作日語譯本：《北京の菓子》、《周作人隨筆集》、《中國新文學の源流》、《周作人文芸隨筆抄》、《瓜豆集》、《結縁豆》、《魯迅の...
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戰鬥性民主
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戰鬥性民主德國基本法制定時記取過去威瑪憲法治國時之失敗經驗，特別設置憲法保護之機制，以防止個人或組織對於憲法可能之破壞，而在德國憲法學界通說上則將民主視為一「戰鬥性的民主」（Streitbare Demokratie），又或稱為「防禦性的民主」（Wehrhafte Demokratie）。自民主之哲學價值視之，民主之基本哲學價值實存在於「價值相對論」，政治問題實際都屬於主張的不同，而價值一詞實為一相對之概念。在民主寬容下，價值相對主義寬容各式不同之價值。而德國威瑪時代即採取價值相對主義，其對於價值絕對主義之思想亦採取寬容...
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趁勢
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趁機。《紅樓夢》第八回：「鳳姐又趁勢請賈母後日過去看戲。」《老殘遊記》第七回：「老殘知道是師爺們來見東家的，就趁勢走了。」
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豪奢
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豪華奢侈。[例]他過去生活極盡豪奢，焉能不一敗塗地？
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貓頭鷹博士