:::
共 1256 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
補貼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.所貼補的費用。如：「這家公司制度完善，於員工的食、宿、交通各項費用皆有補貼。」
|
|
亞東科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 英文名稱2 簡介3 校訓4 學院系所5 校史6 未來展望7 參考資料 英文名稱Asia Eastern University of Science and Technology 簡介亞東科技大學，簡稱亞東科大，是位於台灣新北市板橋區的一所私立科技大學，1968年十月，在遠東集團創辦人徐有庠的「弘文明德，育才興國」理念下創設，初名「私立亞東工業技藝專科學校」，為全國第一所私立二年制專科學校。1973年六月奉准正名為「私立亞東工業專科學校」。2000年改制為「亞東技術學院」，2021年改名為「亞東學校財團法人亞東科技大學」，目前有11個學系、3個碩士班。 校訓本校創辦人遠東關係企業董事長徐...
|
|
背井離鄉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「離鄉背井」之典故說明，提供參考。「離鄉背井」的「井」，指周代的井田制度。周代以地一方里畫成九區，由八家各占百畝，稱為私田，中間百畝為公田，因形如井字，故稱為「井田」。古代人民生活單純，安土重遷，生老病死都很少離開耕種的田地，所以「井」引申為鄉里的意思。背，音ㄅㄟˋ，做動詞，離開的意思，「背井」即為離開家鄉。在《古尊宿語錄》中，本作「離鄉涉井」。《古尊宿語錄》共四八卷，由釋賾藏主編，是南宋初年的一部禪宗語錄。「尊宿」是佛教用語，指年高德劭的高僧。其中收錄了神晏禪師的語錄集《鼓山先興聖國師和尚法堂玄要廣集》。神晏禪師，唐末五代僧，生卒年不詳，大梁人。於雪峰義存門下參悟，得其心印。閩帥王...
|
|
復古
瀏覽人次:0
收藏人次:0
恢復古代的制度或習俗。《荀子．王制》：「械用則凡非舊器者擧毀，夫是之謂復古。」
|
|
法曹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.職官名。掌刑法訴訟。唐宋的制度在府稱法曹參軍事，在州稱法曹司法參軍事；在縣稱司法。一指掌司法的官署。
|
|
禮壞樂崩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
典章制度、禮樂教化遭受破壞，道德規範、社會綱紀蕩然無存。《漢書．卷六．武帝紀》：「蓋聞導民以禮，風之以樂。今禮壞樂崩，朕甚閔焉。」唐．白居易〈叔孫通定朝儀賦〉：「秦吞六雄之後，漢承百代之弊，禮壞樂崩，上陵下替。」也作「禮崩樂壞」、「禮廢樂崩」、「禮壞樂缺」、「禮樂崩壞」。
|
|
十二年國教
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 十二年國民基本教育最新參考資訊1.1 十二年國民基本教育基本內涵1.1.1 免試入學1.1.2 普及1.1.3 自願非強迫入學1.1.4 免學費1.1.5 公私立學校並行1.1.6 學校類型多元1.1.7 普通與職業教育兼顧 十二年國民基本教育最新參考資訊請連結至 教育部十二年國民基本教育網站 十二年國民基本教育基本內涵民國103年8月起，十二年國民基本教育分兩階段，其基本架構示意圖如圖1，前九年為國民教育，依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理，對象為6至15歲學齡之國民，主要內涵為：普及、義務、強迫入學、免學費、以政府辦理為原則、劃分學區免試入學、單一類型學校及施以普通教育。後...
|
|
社會體系觀
瀏覽人次:0
收藏人次:0
會學發展是有方向有系統的，因此將之彼此交互行動的網狀組織稱之為社會體系，至於社會體系的分析，則是對其制度下的角色及角色期望為主，何其所指稱的角色便是社會制度賦予個人行為的期望，並且盡其義務，如此制度功能便能發揮，社會得以穩定發展。(註1) 社會體系之定義根據帕森士的定義來做分析，一班社會體系都可以分成四個作用1.體系的統整2.目標的達成3.模式的維持4.適應的作用以上四點說明...
|
|
人格社會化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人格社會化目錄1 前言2 理論定義3 關鍵字4 參考書目 前言根據社會體系意義的分析，可以知道人類行為多數都從社會體系中產生，社會體系跟社會行為中所牽涉的各種因素中，比較受到重視的是蓋哲爾的理論模式，他指出人類的行為，主要受到兩個因素的影響，制度方面以及個人方面，前者又稱作團體規範面，個人的人情意面，其中此處所要探討的屬於個人的人情意面。(註1) 理論定義在人格社會化達成之前人們必須經歷許許多多的角色衝突，其中角色衝突包含了下列幾種1. 教室內外(或校內外)價值觀念的衝突，也就是社會習俗的要求與學校
|
|
體統
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.制度、規矩、格局。《水滸傳》第五一回：「山寨體統，甚是整齊。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士