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教育評鑑
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教育評鑑是以有系統的方式,蒐集相關資料,給予教育決策之參考或判斷教學績效的歷程。教育評鑑的最終目的為教師教學的改善,學生學習的提升。 教育評鑑的重點學習者的起點行為教師的教學能力教學上的表現學習者得學習情況
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挂心
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心中繫念。《三國演義》第九六回:「汝死之後,汝之家小,吾按月給予祿糧,汝不必挂心。」也作「掛念」。
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試播
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節目在正式播映之前先行播放,以得知節目品質及觀眾或聽眾的反應。如:「這家新設立的電臺正在試播各項節目,並請各界給予批評、指教。」
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性工作者
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泛指從事性交易的工作者。[例]不少國家對性工作者的勞動權益給予保障。
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重懲
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嚴厲地處罰。[例]對於肇事逃逸的人應給予重懲,以儆效尤。
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請賞
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請求給予獎賞。《三國演義》第四回:「汝既拏住我,便當解去請賞,何必多問!」
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貧女分光
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戰國時甘茂自秦逃往齊國,半途遇見齊使蘇代。甘茂遂以貧女借分富女之光紡績為例,請蘇代給予幫助。典出《史記.卷七一.樗里子甘茂傳》。後用以比喻惠而不費的幫助。
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扶危
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在危難時給予幫助。《三國志.卷三八.蜀書.許靖傳》:「今日足下扶危持傾,為國柱石。」
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收管
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2.舊時押解犯人交驗後給予的證明文件。《水滸傳》第二八回:「公人帶武松到單人房裡。公人自去下文書,討了收管。」《儒林外史》第三六回:「應天府送一個監生來,犯了賭博,來討收管。」
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封侯賜爵
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封贈賜與侯爵之位。比喻給予高位。《三國演義》第七七回:「昔曹操得此人時,封侯賜爵。」
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貓頭鷹博士