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試題分析
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命題的技巧。(註1) 步驟1. 根據總分高低依序排列試卷。2. 從最高分部分向下取總人數的27%為高分組，在從低分部分向上取27%為低分組。3. 分別計算高分組與低分組在每一個試題的答對人數與百分比。4. 根據公式計算每題的難度指數。5. 根據公式計算每題的鑑別指數。6. 檢查每一題所列選項的回答人數、...
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課程類型
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1.分科課程:以學科為單位之傳統性，根據知識與技能之性質，進行有系統之理論組織，分科依照獨自之系統予以劃分組織，分別施教。例如:數學、理化等。其優點在於學生分科學習能獲得系統之知識，且各科教材易吸收知識與技能之精華，並做專精之研究；其缺點為:(1)無法引起學生之學習興趣(2)缺少聯絡與溝通，分割學習經驗的完整性(3)忽略實用知能的訓練(4)缺乏追求知識與技能之訓練2.相關課程:合併有關科目，但不打破科目界限，僅透過各科之聯絡教學，以增進學習興趣，並使學習經驗更為完整。有二種形式:(1)不同類科目之配合(2)同類科目之配合...
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台北市立木柵高工
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經性向測驗及學術科評量，於二年級時分為機械、電工機械、機械鑄造、工業配管等4科實施專業教學，三年級時分組實施專精教學。民國77年8月首任校長詹出錐先生退休，原南港高工校長楊啟棟先生調任本校校長。以職業教育工業化，教學正常化，行政效率化為本校行政目標。78學年度起停止機械類『職業群集課程』實驗，依部頒課程標準實施教學。民國79學年度增設模具、機械製圖、冷凍空調等三科。80學年度增設電子科。85年3月31日楊校長啟棟榮退，由教務處蔡主任文雄代理校長職務。85年8月1日大安高工楊校長金聲接任本校校長。91年1月31日楊校長金聲...
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點對稱教學
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形，因此學生得到的圖形只含有一半的圖形以及對稱中心，此時學生可試著自行畫出另一半的圖形。此活動可利用分組來進行，並且於討論結束後，讓全班一同檢驗各組的圖形是否符合連結線過對稱中心且被平方的基本性質，如為正確，即可讓學生說明其作法，如為錯誤，也可加以糾正其概念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：點對稱教學英文關鍵字：Point symmetry teaching 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁481~483，五南圖書出版有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/...
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道德討論教學法
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道德討論教學法（discussion questions for moral development）目錄1 道德討論教學法1.1 道德認知論1.2 道德認知結構1.3 道德討論教學法1.4 教學過程1.4.1 引起動機1.4.2 呈現故事1.4.3 提出兩難困境問題並分組1.4.4 分組討論1.4.5 分班討論1.4.6 結束討論1.5 參考資料1.6 關鍵字 道德討論教學法 道德認知論道德認知論發展論者認為道德教育的目的在於刺激學生道德判斷與思...
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智力測驗
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史丹福-比奈智力測驗(1916年以前稱為比奈-西 蒙智力測驗)。1960年以來，人們先在標準化的年齡分組中進行測驗，並把這一年齡組的平均成績定為100；然後再把每個人的測試結果同平均成績相比較， 這便是個人的智商值。全部智商分數呈正態曲線分布，100分上、下的人數大致相等。人們還可能計算出某一智商分數水平以上(或以下)的人數所占的百分數。在學校情境中，團體智力測驗的使用會比個別智力測驗更為普遍，主要的原因為實施方便和合乎經濟原則。且團體智力測驗顧名思義就是以團體（多數人）為對象同時實施的智力測驗，優點是可以節省時間。而國...
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昆蟲
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蟲類的總稱。多指身體由頭、胸、腹三部分組成，以氣管呼吸的節足動物。如螞蟻、蜻蜓等。[例]昆蟲是世界上種類最多的動物。
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歇後語
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一種漢語特有的隱語。通常由兩個部分組成，前半部如同前提，作為引導；後半部則像說明，為表達的重點。其特色在於使語言表達過程中，產生隱晦、恍悟與暫停、豁然的效果。若運用得當，可使意念的說明詼諧靈動，妙趣橫生。如：「十五個吊桶──七上八下」、「姜太公釣魚──願者上鉤」。
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台北市立南港高工
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宿舍，套房設計，餐廳專屬。最好的師資，全校二分之一以上擁有碩士學位。最完善的設備，各科實習工場獨立，分組教學。最豐富的課程設計，最精采的社團生活。本校建地10餘公頃，學生使用面積每人達35㎡，為台北市首屈一指。擁有現代化套房式學生宿舍，四通八達的鐵公路交通系統。技能與學業並重，除獲歷年全國、台灣區技能競賽獎牌百餘面外，近年來升學率更達90％，並預期將逐年再提高。教師重視研究與進修，擁有博士多人及過半數碩士的教師群。本校辦學深獲各界肯定，榮獲：國科會高瞻計畫－新興科技融入高職專題製作（96-98學年度-全國12所）教育部高...
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腦力激盪術
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sborn)所創，其主張團體內的討論人數應該做有效的控制，不宜太多人但也不宜太少人，因此取出最適當的分組人數為六到十二人，進而大家透過面對面的方式，圍圈來討論議題，以及其解決方法。而在活動進行當中，應有領導人原來帶領大家，其主要負責工作為強調以下四項原則：自由權、創新思考、組合以及合併、大量主意。 1.自由權任何人都有發表意見的自由權，不得批評或反對別人所提出的意見，應該給予尊重。如此規定是希望每位成員皆能在無壓力的團體氣氛下，分別提出自己的想法，而不受外在因素而影響。 2.創新思考鼓勵大家擺脫傳統思維，盡量提出具有創新...
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貓頭鷹博士