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階乘函數;階乘功能
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一個具有階乘運算的函數。設有一給定正整數N,則呼叫此函數能計算從正整數1,2,3,…N所有這些數的乘積。
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社會發展階段的教育經濟功能
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雖然各種「發展」的理論對於社會「發展」的意義,「發展」的指標,以及「發展」的標的仍然眾說紛紜,但大致上均以一個國家或社會經濟發展的情況或其每人每年所得增長之情形作為「發展階段」之依據。
經濟學家羅斯陶(W.W. Rostow)在其〔經濟發展階段論〕(The Stages of Economic Development)一書中,以高度工業化與大量消費為標的,將社會發展分為五個階段:自「傳統社會」進入「經濟起飛前期社會」、「經濟起飛期社會」、「成熟期社會」到最後的「大眾高度消費期社會」。這樣的社會發展階段論,雖有助於觀察一個國家經濟發展之轉捩點,然而在論及教育在這些發展階段所具備... |
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書目紀錄功能需求
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書目紀錄功能需求係由國際圖書館協會聯盟(The International Federation of Library Associations and Institutions,簡稱IFLA)自1991至1997年所發展並於1998年提出的書目紀錄功能需求(Functional Requirements for Bibliographic Records,簡稱FRBR)最終報告,其最新版本為2009年。FRBR針對專題著作、音樂作品及其他資源進行討論,以實體關係的概念模型(entity-relationship model)運用在目錄的查詢工作,強調書目層次及書目關係的聚合,以增... International Federation of Library Associations and Institutions (1998). Functional Requirements for Bibliographic Records:Final Report. Retrieved October 31, 2010, from http://archive.ifla.org/VII/s13/frbr/frbr1.htm.Patton, E. (Ed.) (2009). Functional Requirements for Authority Data : A Conceptual...
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功能自主現象
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功能自主現象在社會組織中,常對應正式的社會權威而發生;以學校為例:在學校組織中存在著正式的權威階層,位於階層中的各個成員,如校長、主任、組長、教師等,均有正式的社會地位,有正式的社會權威。由於這種權威會影響別人的正式權利,因而常受到抗拒或貶損,於是產生功能自主現象。
正式的權威階層造成各個階層之間的社會距離,可減少不同階層間的衝突,並得以協助維持學校組織的穩定狀態。但正式的權威階層也使得學校組織中的各個部分,由於專精分化,或源於組織成員與外人結合,為實踐其特殊功能,而相互抗衡;學校中預期課程與潛在課程之爭、基本學科與應用學科之爭,都屬功能自主現象。 |
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目標功能;目標函數
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在最佳化問題中,能滿足約束條件的情況下,求最佳結果(極大化或極小化)的函數。又稱為評價函數。
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機器功能;機械功能
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指電腦系統或機器所能完成特定用途或其特徵動作。
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平方函數;乘方功能
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將變數輸入函數後,輸出會得到輸入的平方。
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〔行政主管的功能〕
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〔行政主管的功能〕一書,係美國行政管理學者巴納德(Chester I. Barnard)一九三八年出版的著作。這本著作係他將一九三七年十一月至十二月在美國哈佛大學商學院一系列有關組織與管理的演講內容,加以充實改寫而成。該書統整了組織理論的主要概念架構,對於組織與管理學界的影響至鉅,迄今仍是行政管理領域中的經典名著,對於組織理論的發展,特別是使組織與管理理論成為社會科學中獨立之研究領域具有卓越的貢獻。
該書於一九三八年初版後,曾譯成西班牙文、土耳其文、阿拉伯文和日文等多種語文,至今仍為行政管理、企業管理學系之學生必讀的名著之一。該書內容計分四部分:(1)組織合作系統基本觀念;(... |
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多功能全文檢索
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全文檢索是一種利用電腦,將資料的全部內容納為檢索對象,並且藉資料的每一個字元來進行檢索,未必一定要成詞。「多功能全文檢索」指的是具有多種檢索觀念的全文檢索系統。例如利用隨意字元、關鍵字詞、自然語言語句等作為檢索值,檢索方式可分為精確與模糊兩種。精確指一定合乎檢索值,模糊指大概合乎檢索值。
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輕度腦功能失常
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「輕度腦功能失常」一詞常被用來指涉在學習或動作功能上有缺陷之兒童。此概念乃隱約地指出腦部的異常是直接造成一些可觀察的異常行為徵狀的原因,這些行為徵狀包括:分心、過動、知覺動作協調困難、情緒衝動等。早期研究學習障礙者多數是神經生理學家,他們都假定學習障礙係由於中樞神經系統功能失常所導致,所以流行「輕度腦功能失常」一詞,至今仍有許多學者持這種論點。
輕度腦功能失常與腦傷有別,後者較為嚴重,係明顯的腦部受傷或病毒感染所致,常造成腦性麻痺、癲癇、失語症等;前者係由於先天體質與遺傳,或後天環境與營養不良造成中樞神經系統功能輕微受損,智力表現近乎常態,只有若干與學習相關之能力缺陷。 |
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
