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宏放
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志氣曠達，不拘小節。《晉書．卷四九．阮籍傳》：「籍容貌瑰傑，志氣宏放。」《北史．卷三六．薛辯傳》：「裴笑而不答，宏放自若。」
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宏論
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精闢廣博的言論。如：「他所發表的宏論，深獲各界好評。」也作「弘論」。
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宏觀管理（大陸地區）
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宏觀管理在大陸地區係指國家和地方政府從總體上對教育事業發展所進行的規劃、計畫和協調，以求達到其最佳成果。以教育而言，宏觀管理的基本任務是：(1)確保教育的方向性；(2)使教育與國民經濟發展相適應，並在國民經濟與社會發展和科學進步中產生促進作用；(3)按照教育發展的客觀規律，不斷調整教育內部的各種比例、層次和結構；(4)確定合理的教育管理體制；(5)根據國民經濟中、長期的發展規劃，提出相應的教育發展規劃；(6)積極調整、改革與經濟發展不相應的教育管理體制和各種規章制度。
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宏富
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豐富。南朝梁．劉勰《文心雕龍．詮賦》：「張衡二京，迅發以宏富。」
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宏麗
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富麗。《初刻拍案驚奇》卷九：「那朝有個宣徽院使叫做孛羅，是個色目人，乃故相齊國公之子，生自相門，窮極富貴，第宅宏麗，莫與為比。」
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博學宏詞
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一種用來選拔學問淵博、文詞卓越者的科舉考試制科。參見「博學宏辭科」條。唐．韓愈〈柳子厚墓誌銘〉：「其後以博學宏詞，授集賢殿正字。」
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宏觀調控（大陸地區）
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宏觀調控一般指國家通過法律、政策、財政等手段對學校管理作出規範，而不對學校的行政行為作具體的控制。大陸地區在教育體制改革過程中，實行簡政放權，擴大學校辦學自主權，在宏觀調控下，政府與學校之間各盡其職，各行其事。（參見「簡政放權」）
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宏敞
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廣大寬敞。《舊五代史．卷九○．晉書．張筠傳》：「第宅宏敞，花竹深邃。」
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宏都拉斯學校制度
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宏都拉斯的全名為宏都拉斯共和國(Republic of Honduras)，地處於中美洲。根據一九九○年的統計資料，人口約為五百一十萬。
在殖民地時期，宏都拉斯只有若干由天主教會設置的初等學校，富有人家則聘有家庭教師教導子弟讀書寫字。到了一八八○年，才在〔憲法〕中規定政府有辦理大眾教育的責任，而且政府所辦的學校教育應祛除宗教的色彩。初等教育應該免費，私立學校則應該由政府給予補助。一九六五年公布的〔憲法〕，對於政府所應擔負的教育責任，有更明確的規定。目前，宏都拉斯義務教育的年齡為七至十三歲，義務教育的年限為六年。 宏都拉斯的教育行政體系為中央集權制。地方政府除了負... |
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