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考夫曼兒童智力測驗
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童給與不同數量的分測驗,或是某些簡單的分測驗留給學前兒童,而某些涉及閱讀的測驗只給五歲以上兒童。對較年幼的兒童,整體施測時間是40到45分;較年長的兒童則是75到85分。測驗中的十六個分測驗,以100為平均數,15為標準差,轉換成五個整體量表的標準分數,包括順序處理、同時處理、成就、智力、非與文等五個分數。 評價測驗分數顯示具有高水準的信度,分測驗的內部一致性平均接近.80,五個整體測驗分數的信度高於.90。而智力分數與學業成就有正向關,且與魏氏兒童智力量表總測驗智商相關平均為.70。 關鍵字中文關鍵字:考夫曼兒童智力測...
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無知
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1.沒有知識、不明事理。[例]小女年幼無知,還請多多包涵!
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尺幅千里
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根據《南史》記載,竟陵文宣王蕭子良的孫子蕭賁,身高不滿六尺,為人剛正不阿。年幼時好學,有寫作的才能,寫得一手好字,並且擅長繪畫。他的繪畫功力能夠使篇幅不大的扇面上畫的山水畫,看起來好像是畫著萬里般寬廣的景物。後來「尺幅千里」這句成語就從這裡演變而出,用來指篇幅雖短而內容豐富,氣勢遠大。也作「咫尺萬里」等。
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聽能訓練
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戴還是比不戴好,戴上可以增加幾倍的理解力,不夠的部分再用讀話來補償,還是對語言的學習或聽取有幫助。對年幼的重聽兒童來說,即使配戴助聽器或人工電子耳,也不是馬上就能聽懂語言,這道理就好像我們在聽外國語一樣,所以需要花很長的時間去學習。聽懂語言的「聽」力,不是聽力的問題,而是利用聽覺去學習說話。五、語言理解訓練從簡短的語句開始,利用圖卡或字卡,如教師說:「蘋果在哪裡?」、「給我香蕉!」、「指狗給我看!」等,令兒童指出適當的圖片;或教師發出:「打開窗戶!」、「把椅子拿過來!」等指令,讓幼兒遵照指示行事。儘量從幼兒身邊或感興趣的...
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憂鬱症
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或者達成目標。一項女性抑鬱的調查顯示心理易感因素——例如早年喪失母親,缺乏值得信任的關係,負責照看更年幼的孩子以及失業可以和生活緊張性刺激互相影響增加抑鬱風險。對於老年人,易感因素往往是健康問題,與子女或配偶轉換角色(由照顧者變為被照顧者),重要夥伴的逝世,因為朋友的健康問題所造成的社會關係改變等。精神分析學、存在主義心理學、人本主義心理學也有關於抑鬱本質的理論。根據奧地利精神病專家Sigmund Freud的經典精神分析理論,抑鬱,或精神憂鬱症,可能與人際關係喪失和早年經歷有關。存在主義心理學家則把抑鬱與現時存在意義的...
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妹子
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1.稱謂。稱同父所生而比自己年幼的女性。《初刻拍案驚奇》卷一○:「父母已亡,止有一同胞妹子。」《紅樓夢》第四九回:「你們如今瞧瞧他這妹子,還有大嫂子這兩個妹子,我竟形容不出了。」也稱為「妹妹」。
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雍正
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養,「而不像若干皇子養育於乳母或親屬家」。孝懿仁皇后是康熙生母孝康章皇后的姪女,一等公佟國維的女兒,年幼的雍正可說是因她而「尊貴」。康熙二十二年(1683年),六歲的雍正開始入書房讀書。學習的課程有滿、漢、蒙古文漢經史等文化課程,還有騎射、游泳等軍事、體育項目。由於康熙本人自小聰明好學,對於學習的興趣更是多方面而廣泛,除了宋儒理學他有特別喜好外,在自然科學方面,尤其是天文、地輿、曆法、音樂、數學、物理,語文等等,無所不習,對中國文化也是仰慕之極的。因此,康熙非常重視皇子們的正規教育與精心琣養,為皇子們所請的教師都是翰林院...
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咀咒
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咒罵。《西遊記》第二五回:「你這個童兒,年幼不知事體,就來亂罵,白口咀咒,枉賴了我們也!」《清史稿.卷二一六.諸王傳.廣略貝勒褚英傳》:「褚英意不自得,焚表告天自訴,乃坐咀咒,幽禁。」
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弟子
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2.為人弟與為人子者。泛指年幼的人。《論語.學而》:「弟子入則孝,出則弟。」《初刻拍案驚奇》卷三五:「窮弟子快走開去!讓我們。」三國魏.曹丕〈典論論文〉:「譬諸音樂,曲度雖均,節奏同檢,至於引氣不齊,巧拙有素,雖在父兄,不能以移弟子。」
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孔融
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我的年紀小,不可和他們爭。」這個故事告訴我們,凡是作為弟弟和妹妹的,應該懂得這種謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容,融於日常生活、學習的方方面面。孔融讓梨的故事 評價目前尚無確切資料 著作目前尚無確切資料資料來源:網路
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貓頭鷹博士