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指示馬力
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引擎的馬力有兩種表示法：一稱指示馬力，一稱制動馬力（braked horsepower或 BHP）。前者係以下列公式計算而得：IHP＝(PLAN/33000) × (2/Cn) × nc；而後者則以下列公式計算而得：BHP＝(Fl × 2πn/33000)。以上兩公式中各符號的意義如下：P 為汽缸內的均效壓力(psi)；L 為活塞的衝程長度(ft)；A 為活塞的斷面積(in2)；N 為引擎主軸的轉速(rpm)；Cn為衝程數；nc為汽缸數；F 為制動儀之橫桿端所受的力(lb)；l 為橫桿的長度(ft)；n 為制動儀的轉速(rpm)。有關於制動馬力之量測法請參見水力測功器(hydraulic ...
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指標
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用以標明特定方向、定點、數量、現象、意義等的數字和符號。如：「工作指標」、「信號雜訊比指標」。
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彈指
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1.捻彈手指作聲。用以表示歡喜、許諾、警告等。原為印度風俗。後亦用來表示情緒激動。《南史．卷四五．王敬則傳》：「順帝泣而彈指：『唯願後身生生世世不復天王作因緣。』」《舊唐書．卷九一．敬暉傳》：「暉等既失政柄，受制於三思，暉每推床嗟惋，或彈指出血。」
2.比喻很短暫的時間。宋．普潤大師《翻譯名義集．時分．怛剎那》：「僧祇云：『二十念為一瞬，二十瞬名一彈指。』」
3.比喻時間過的很快。《儒林外史》第一回：「彈指又過了三四年，王冕看書，心下也著實明白了。」
4.比喻輕易、容易。《三國演義》第五一回：「卻說周瑜、魯肅回寨，肅曰：『都督如何亦許玄德取南郡？』瑜曰：『吾彈指可得南郡，落得虛做人情。』」
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五指教學法
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五指教學法目錄1 一、源起2 二、理論3 三、影響4 四、優缺點5 關鍵字6 參考資料 一、源起1. 陳鶴琴先生所創。2. 熊慧英女士於民國42年，用「五指活動」編寫「幼兒活動單元教材教法」一書，於是被推廣至全省。3. 盛行於民國41年~48年間。 二、理論1.將課程分為健康、社會、科學、藝術、語文五項。2.著重主體不分枝，好像手指與手掌，手 |
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指數法則
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1.數學上乘方數相乘除，其指數變化有一定的規律，由此所歸納出的定則，稱為「指數法則」。通常指數法則有三個基本定理：(1)同底的乘方數相乘除，其指數須相加減。如：〔(X的二次方)乘(X的三次方)〕等於(X的五次方)；〔(X的三次方)除以（X的二次方)〕等於（X的一次方）。(2)乘方數的乘方數，其指數須相乘。如：〔(X的二次方)的三次方〕等於（X的六次方）。(3)兩數相乘除的乘方，等於兩乘方數的相乘除。如：〔(X乘Y)的二次方〕等於〔(X的二次方)〕乘（Y的二次方）;〔(X除Y)的二次方〕等於〔（X的二次方）除（Y的二次方）〕。
2.指認一函數為指數函數的定律，也稱為「指數法則」。
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信度指數
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測驗實得分數與真正分數的相關係數稱為「信度指數」；通常以該測驗的信度係數(reliability coefficient)的平方根表示之。其公式如下：
 由於受試者在某項特質上的真實分數(true score)通常為未知，只能從多次實得分數(obtained score)的平均值估計之。信度指數即是用一統計數做為估計值，以估計實得測驗分數與理論上真正分數之間的相關程度。 測驗理... |
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全指向麥克風
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全指向麥克風又稱為「無指向麥克風」，乃是因其對來自麥克風四周任何聲音，都有相當的敏感程度，而在極性反應圖(polar response diagram)中，呈現出對任何角度傳來的聲音都有所反應，只是距離造成敏感度上的差異。
麥克風在設計上考量的差異，會造成不同的拾音模式(pick-up pattern)，即指麥克風會從那些方向來聽到聲音，製造商多藉助極性反應圖來說明。極性反應是解釋麥克風對方向敏感性的圖案，可以幫助使用者作為選擇麥克風的依據；這個圖案是由五個從內向外以等距擴張的同心圓構成，圓圈代表音量的高低，圓心中間是麥克風，音量從第一個圓圈（二十分貝）向外遞減，每個圓圈減少... |
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指揮若定
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發令調度時，有條不紊，好像早有規劃。唐．杜甫〈詠懷古跡〉五首之五：「伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。」
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