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的軍隊。如:「正當危急之際,忽傳軍已至,我方士氣大振。」
電腦支合作學習     
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 電腦支合作學習(computer-supported collaborative learning,簡稱CSCL)乃透過電腦互動的特質,讓協同合作學習的個人與團隊成員,能夠頻繁的進行必要的互動。電腦支合作學習強調社會互動對於學習的重要,主張個人的學習乃建立社會建構之基礎上。學習必須經過彼此之互動,才能產生有意義的內涵。而為了達成互動,透過電腦網路科技,建立合作的情境,讓團隊成員所經歷的學習活動更能符合社會性學習之需求。電腦支合作學習之起源雖早在1970年代,但隨著互動科技與網路社會化工具日亦進步,不同型態的電腦協同合作學習層出不窮。例如透過策略的運用,電腦支合作學習可以運用於寫作上,...
 Onrubia, J. & Engel, A. (2009). Strategies for Collaborative Writing and Phases of Knowledge Construction in CSCL Environments. Computers & Education, 53(4), 1256-1265.The Global Development Research Center (n.d.). Collaborative learning – 44 benefits of collaborative learning. Retrieved February 5...
投袂     
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比喻保國衛民。《梁書.卷一.武帝本紀上》:「雖寶曆重升,明命有紹,而獨夫醜縱,方煽京邑。投袂戈,克弭多難。」也作「投袂戈」。
    
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1.提供金錢助。[例]社會上有許多善心人士長期金弱勢族群。
2.助的金錢。[例]由於企業的支持,偏鄉的運動選手也能得到充足的金,擁有良好的訓練環境。
系統     
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(一)一種用於開發或支持各種程式設計語言的一般翻譯功能的程式系統。
(二)一種用於支持系統的生產,包括診所、測試及資料生成的電腦程式系統。
圍城打     
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軍事上指以一部分兵力包圍據守城鎮或據點的敵人,誘使其他地區的敵人來救,然後以事先部署好的兵力殲滅敵的作戰方法。
    
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經濟助。如:「我國常常經一些需要幫助的國家。」
    
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的部隊。《五代史平話.唐史.卷下》:「若使段凝得知大梁之急,便發兵,兵未到而梁主已在吾阱中矣。」
    
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助外國。如:「為善盡國際責任及義務,我國向來積極從事外活動。」
    
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請求助。如:「我們在山上迷路了,領隊試著以無線電向山下請。」
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