跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1222 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:192.6569 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
好善樂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
好做善事,樂於捨以幫助他人。《初刻拍案驚奇》卷三三:「夫妻兩口,為了疏財仗義,好善樂。」也作「樂善好」、「好樂善」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
給予恩惠、德澤。如:「他惠於人,從不求回報,在鄉里中贏得美名。」
脂粉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不梳妝打扮。《初刻拍案驚奇》卷二:「吳大郎上下一看,只見不脂粉,淡雅梳妝,自然內家氣象,與那胭花隊的迥別。」
守約     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
操持簡約,與廣博。《孟子.盡心下》:「守約而博者,善道也。」明.李贄〈答耿司寇書〉:「所謂本亂而求末之治,無是理也。故曰『壹是皆以修身為本。』此正脈也,此至易至簡之學,守約博之道。」
課程實     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
課程實(curriculum implementation)課程實是人們常用的一個術語,但很少有人界定它的內涵和外延。例如,許多作者把「課程實」與「課程採用」作為同義詞使用。其實,這兩者並不完全是一回事。二三十年前,西方國家的許多教育家以為,課程一旦被利用,便大功告成了。結果發現事實並非如此。因為課程採用可以用多種方式,有的可能嚴格按照課程計畫執行;有的可能表面上採用,...
因應措     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
處理事情的應變方法。如:「受到國際油價波動之影響,政府立即邀集相關單位,以擬定有效之因應措。」
輕財好     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不重視財物而喜歡捨助人。《三國志.卷五十七.吳書.朱據傳》:「謙虛接士,輕財好,祿賜雖豐而常不足用。」唐.李白〈上安州裴長史書〉:「不逾一年,散金三十餘萬,有落魄公子,悉皆濟之,此則是白之輕財好也。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.散發、公布。《墨子.非命上》:「先王之書,所以出國家,布百姓者,憲也。」
2.佛家六度之一。將自己所擁有的東西,捨給人。就捨的內容區分包括:財物的捨,佛法的捨,及給予安全感。《增一阿含經》卷一六:「好喜布,持八關齋。」《西遊記》第一五回:「那三藏在馬上接了道:『多承布!多承布!』」也作「佈」。
五車     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
語本《莊子.天下》:「惠多方,其書五車。」比喻博學。宋.樂雷發〈烏鳥歌〉:「莫讀書!莫讀書!惠五車今何如?」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
進行工程。如:「這棟大樓的工情形良好。」
回到頁面頂端圖示