跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
299 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:386.7584 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
風格     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.泛指事物的格調、特色。[例]他的穿著打扮,一向都有他自己獨特的風格。
活動分析法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
和個殊方式(idiosyncratic manner)。前者為大多數成員之共同部分,後者為個別成員的獨特成分。強調社會的大多數「事實」或「現狀」,而非個人對於社會需求的「主觀判斷」或「規範性主張」。課程設計者在此所擔負的職責為「教育工程師」(educational enginner) 特殊活動或特殊工作的分析 認為在各個活動領域內的特殊活動下,有的是正常生活中,學生便會有足夠的學習和體驗;有的是學校以外的機構應負責提供學習機會;其餘的部分才是學校應該挑起的責任。 課程目標的獲得 由整體分析為部分,再由部分分析為細節,...
獨到     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
獨特、與眾不同。《老殘遊記》第二回:「其妙處,在說得極快的時候,聽的人彷彿都趕不上聽,他卻字字清楚,無一字不送到人耳輪深處。這是他的獨到。」
特性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
某人或某事物所具有的獨特性質。如:「每個民族都有它的特性」。
學校文化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
化,始易發揮學校教育功能,若校園經營適當、規畫良好、校舍建築完善設備,這將是一所理想的教育園地,具有獨特風格師生及相關人員,對學校有認同感和歸屬感,一進校門親切和心曠神怡,教師自然會努力教學、喜愛研究、學生認真學習、行政人員工作效率高,校園生氣蓬勃,人人敦品勵學,學生及家長以校為榮,教職員工以在校任職為樂(謝雲珠,2001)。 學校文化的特質(引自陳嘉陽,2012)學校文化是一種次級文化:學校因其特殊的組成份子與功能,形成具有獨特性的次級文化。學校...
生涯決定的社會學習論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
Krumboltz(1994) 的社會學習理論(social learning theory of career decision making)背後的基礎是來自Bandura(1986)社會學習論與增強理論,個人的人格與行為特性受其獨特的學習經驗所影響,這些經驗包含對環境中積極或消極增強事件的行為接觸與認知分析。社會學習理論的論點不代表人類是環境中受制約而被動的有機體,相反的,人類在經驗到環境的制約及增強後,能主動的依據自己的行為目標及需要進行適當的反應。關心人如何做決定,並強調行為(行動)和認知能力的重要性。 影響...
特色     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事物所表現出獨特的色彩風格等。如:「這支棒球隊的特色是打擊超強。」
性別平等教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
而將6月定爲同志驕傲月。如今美國,法國,德國,巴西,澳大利亞等國的大城市每年都有大規模遊行,成爲一道獨特的風景哈維·米克,Harvey Bernard Milk1930年5月22日-1978年11月27日美國同性戀運動人士,也是美國政壇中第一位公開同性戀身份的人,在1978年,當選舊金山市政管理委員會第五區的委員哈維在紐約州出生與長大,很早就已經知道自己的同性戀頃向。一開始他選擇從商,在當時哈維常常換工作,總是靜不下來,也耐不住無趣的事物。1972年,哈維移居加州舊金山,在卡斯楚街(Castro)落腳。在當時,數量眾多的...
詹冰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
鳥任憑自然流露的情緒來歌唱的時代已過去,現代的詩人應將情緒予以分析後,再以新的秩序和型態構成詩,創造獨特的世界。」 寫作風格早期詩風前衛,受現代主義影響,充滿實驗性,如其注重意象的圖像詩;中年之後,隨著多年的人生歷練和理化老師的教學生涯,注重人文與現實的關懷,詩風逐漸轉為清雅平實,同時也創作了許多兒童詩。 著作*詩《綠血球》 笠詩刊社 1965年10月《詹冰詩集──實驗室》 笠詩刊社 1986年2月《詹冰詩選集》 笠詩刊社 1993年6月《銀髮詩集》 春暉出版社 2003年9月*兒童文學《太陽.蝴蝶.花》 成文出...
普通     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相反詞:專門、特別、特殊、特等、獨特、稀奇、突出、重要
回到頁面頂端圖示