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特殊教育
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隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫；其內容包括下列事項：一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。五、學生之轉銜輔導及服務內容。前項第五款所定轉銜輔導及服務，包括升學輔導、生活、就業、心理輔導、福利服務及其他相關專業服務等項目。參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長；必要時，得邀請相關專業人員...
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國立桃園農工
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目錄1 英文名稱2 現況3 辦學方針4 教導目標5 經營策略6 校訓7 校徽8 教學單位9 簡史10 參考資料 英文名稱National Tao-yuan Agricultural & Industrial Vocational High School 現況本校目前設有農場經營、園藝、畜產保健、生物產業機電、機械、汽車、模具、重機、電機、電子、化工、綜合職能、體育等13科64班2,291人，實用技能班3班128人， 產業專班3班63人；附設...
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伏櫪守株
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馬伏在槽上等餵養，人守在樹旁等來撞死的兔子，皆無何作為。借指安於現況。如：「他過慣了伏櫪守株的日子，叫他振作奮發、刻苦耐勞，以求上進是不可能的。」
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團隊型組織
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組織運用途徑 建立團隊在團隊形成之前，領導者必須先建立一個核心團隊，負責團隊建立的規劃與推動，並評估現況及未來的發展，擬定團隊建立的基本原則。 實施團隊運作訓練核心團隊應透過在職進修機制，開設培訓課程培養未來團隊人員的相關知能，讓團隊在建立之後能夠順利運作。 確定團隊目標及工作範疇團隊並非永恆的組織，而是針對個別的特殊需求才設立的短期組織。所以應針對成立團隊的需要，確方團隊目標及工作範疇，以明示團隊的任務與方針。團隊的成員常來自不同部門，因此團隊建立之後，仍要讓各部門瞭解團隊的目標及工作範疇，以便相互協調與配合。 培養良...
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轉型
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改變既有的形象、現況等。如：「臺灣社會已在轉型之中，我們應該冷靜地面對一切的社會現象。」
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國立台北教育大學
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NTUE-國立臺北教育大學 校門目錄1 國立臺北教育大學2 簡史3 現況4 學術研究與交流5 圖書館6 建築設備7 學生生活8 師資培育與實習輔導9 進修推廣服務10 未來展望11 資料來源 國立臺北教育大學本校傳承悠久歷史，同時掌握時代脈動，擁有溫馨的校園環境、蓬勃的學生活動、暢通的溝通管道、實用的多軌課程結構、濃厚的學術研究風氣及卓越的師資培育方式，除致力於教育本業人才之培育外，亦創新拓展相關學術領域，是有志於教育文化產業者最佳的選擇。 簡史本校創立公元1895年，初名芝山巖學堂，翌年改稱臺灣總督府國語學校，19...
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達悟族
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，但是他們有「魚團組織」，大家分工合作下海捕魚，並且平分魚獲。 瀕危語言－雅美語語言學者針對蘭嶼語言現況指出：「蘭嶼島上共有六個部落，分別隸屬於四個村：紅頭村（紅頭、漁人二部落）、椰油村（椰油部落）、東清村（東清、野銀二部落）和朗島村（朗島部落）。現有的六個部落中，以野銀和朗島使用雅美語的情形最良好。當地居民，不管男女老少日常生活大都以雅美語交談。而其餘四部落，除了老年人仍以雅美語溝通外，一般的年輕人漸漸以華語取代雅美語。年紀越小者，雅美語的能力越差，有的小孩甚至完全不懂雅美語。此語言已有逐漸滅亡的危機」。此外，研究也發...
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知覺記憶
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學，頁65-66。麗文文化事業。註2 黃榮村(1990)。知覺、記憶與知識結構-台灣認知心理學的研究現況與展望。取自http://210.60.224.4/ct/content/1990/00010241/0014.htm
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義務教育
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義務教育(Compulsory Education)指政府有義務運用公共資源保障所有適齡兒童所接受的教育。義務教育的三個基本原則是強制、普遍與免費。強制是指凡是適齡兒童都應強制接受教育的義務，普遍是教育對象沒有階級或是出身的限制，免費則是義務教育的提供是免納學費的。1717年普魯士王國開始實施義務國民教育，是全世界第一個實施義務教育的國家。現代各個先進國家地區都有實施義務教育，只是國家提供之義務教育年數和成效不一。我國根據「國民教育法」以及「強迫入學條例」規定，六到十五歲國民為適齡國民，都應接受國民教育。國民教育分為兩階段，前六年為國民小學教育，後三年為國民中學教育。
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樂道安貧
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，當然也不會任意索求而違逆正道。」其實道家的中心思想便是自然無為。文子所揭示的即此理念，所以要人安於現況，即使貧困，也能樂於信守正道，不作他想，也就是所謂的「安貧樂道」了。後來「安貧樂道」演變為一句成語，用來比喻能安於貧困的處境，並仍以信守道義為樂。
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貓頭鷹博士