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俱樂部     
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為達到某些特殊目的,如社交、休閒活動和娛樂等,而組織的社會團體及其使用場所。由英語club翻譯得名。會員的資格限制各異,並需定期繳交費用。如聯勤俱樂部。
自我調整方案(self-modification)     
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方案之適合對象自我調整方案適合許多不同的族群和問題,包含恐慌症、處理對黑暗的恐懼、提升創作產量、處理社交情境中的焦慮、節制吸煙行為、憂鬱症等等。 關鍵字中文關鍵字:自我調整方案英文關鍵字:self-modification 參考資料1. 樊雪春、樊雪梅、凃冠如、樊蓉(2009)。諮商輔導學辭典。台北:五南。p.1702. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務(修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯)。台北市:新加坡商聖智學習。(原著出版於2009)p. 302-304
厭食症     
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胖二十公斤以上。認知治療就是逐步修正這些錯誤認知。行為治療:讓病人在治療過程中,學會自我肯定及更多的社交技巧,並接受放鬆訓練以逐步修正個案對「吃」本身的焦慮,也就是從小量、規則飲食開始,挑選個案喜歡的食物、較不會敏感的食物,再逐漸增加量及其他食物。心理治療:由於厭食症個案最困難處在於個案經常缺乏動機,暴食症雖然有動機,但是挫折忍受力低,不能接受非立即見效的治療,所以心理治療通常不易進行。藥物治療:厭食症的藥物治療中,會使用抗癲癇藥、鋰鹽等藥物。嚴重的患者必須要在醫院留醫,強迫患者進食,以保存生命,不致因缺乏營養以至死亡。...
品格教育     
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研究皆提出,幼小的孩子有三種重要的規矩,必須及早養成,那就是能耐心等待、分享事物及學會輪流。評估兒童社交發展時,這也是醫學專家一定會檢視的能力。● 學習等待——幫助孩子控制衝動。針對兒童行為發展的研究發現,可以控制自己的衝動、不會在第一時間往誘惑邁進的幼兒,長大之後的成就會愈高。這跟大腦管理衝動的前額葉發展相關,前額葉愈成熟的孩子,判斷、思考、觀察等能力就會愈好,有助於孩子良好行為的發生,所以衝動控制的能力必須要學習。因此,爸媽從小讓孩子適時的等待,不要每件事都在第一時間滿足孩子,可以幫助孩子發展衝動控制的能力。● 練習...
應用文     
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文體名。不屬於純文學作品而重在社交應用上的文體,如書信、對聯、公文等,統稱為「應用文」。
妥瑞症     
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陷過動症妥瑞氏症兒童常見的專心度不足以及過動症行為,也常造成他們易衝動、好動以及粗心,因而影響他們在社交與學習上的困難。一般此行為多發生在兒童4-6 歲之間,而要確定妥瑞氏症兒童患有注意力缺陷過動症,則至少需持續六個月以上出現過動徵兆,才算符合。(三)侵略性許多妥瑞氏患者難以處理挫折以及怒氣,他因而們會攻擊他人並撞擊、咬、踢或丟東西來發洩,有些甚至會傷害自己。面對這些狀況時,我們應該教導患者這些行為是不對的,以下提供了放鬆技巧的小秘訣:1.可經常將手放在口袋和衣袋中。2.當怒氣來時深深的吸氣定慢慢的吐氣。3.慢慢在心裡從...
亞斯伯格     
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亞斯伯格症候群(英語:Asperger syndrome,簡稱AS),又名阿斯伯格綜合征或亞氏保加症,是一種泛自閉症障礙,其重要特徵是社交困難,伴隨著興趣狹隘及重複特定行為,但相較於其他泛自閉症障礙,仍相對保有語言及認知發展。亞斯伯格症患者經常出現肢體笨拙和語言表達方式異常等狀況,偶爾會發出怪聲音,但並不作為診斷依據症源緣起亞斯伯格症候群是根據奧地利兒科醫師漢斯·亞斯伯格命名。1944年,他在研究中首度記錄具有缺乏非語言溝通技巧、在同儕間表露低度同理心、肢體不靈活等情形的兒童[3]。五十年後,它被標準化為診斷依據,但學界...
嬰幼兒發展里程碑     
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語言及手勢、溝通及學會明白其他人說的話。認知能力: 思考能力,包括學習、了解、解答疑難、推理及記憶。社交能力: 與其他人互動社交;跟家人、朋友和老師建立關係、合作以及對別人的感受有所反應。 一個月動作蹬手時有點手震和不穩趴下時頭部可以左右移動雙手緊握拳頭尋乳反射?即當媽媽把奶頭放進嬰兒嘴巴時,她天生就知道怎麼吸吮強烈的反射動作,如驚嚇反射?即嬰兒聽到突如其來的聲響,手臂會展開最佳的焦點距離為8 至12寸眼睛隨意轉動、間中有斜視偏好黑白或對比度高的圖...
社會性     
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1.是生物作為集體活動中的個體或作為社會的成員,群聚活動時所呈現出有利於集體和社會發展的特性。也稱為「社交性」、「群性」。
教材教法     
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指學生在教師指導下之一種學習活動。學生從調查訪問中增加知識,增加對問題之了解,增加對社會之認識並培養社交能力。6.發現法:給學生機會與最低限度之指導使其自動自發,並具強烈之信心,探究問題以自行獲得結論。7.示範法:為了傳授某種技能或說明某種原理而由教師示範。示範目的在給予觀察之機會,各級學校之教學均需教師作必要之示範。8.實驗法:實驗是實際考驗,是指將一切理論或假設付諸實行以觀察結果之活動,主要目的在於證明與發現。9.實習法:實習為實際練習,泛指將理論知識付諸實施,是嘗試性、練習性、需要指導的。實習可看作是知識的應用。1...
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