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聚集、集合。多指集合兵力於一指定地區,藉以準備更進一步的行動。如:「大批記者集在機場採訪劫機事件。」
合韻     
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由兩個韻母合成的音。在國音中有二十二個合韻,都是由ㄧ、ㄨ、ㄩ作為介音。如ㄧㄚ、ㄧㄝ、ㄨㄚ、ㄨㄛ、ㄨㄞ、ㄩㄝ、ㄩㄢ、ㄩㄣ、ㄩㄥ等。
團體束階段     
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目錄1 前言2 基本概念2.1 (一)團體束之內涵及時間向度2.2 (二)基本步驟2.3 (三)團體束之時間準備2.4 (四)團體束之個人效應3 特徵4 領導者任務5 關鍵字6 參考資料 前言Corey(1990)所言:「我把團體最初和最後的階段,看成是生命發展最具決定性的時期。」因此,如果在最後階段未妥善<...
    
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存於內心的芥蒂或糾纏難以紓解的想法。如:「經過這麼多年,他們兩人的心終於解開了。」
    
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1.聯合。如:「唯有合眾人的努力,社會才能進步。」
2.為夫婦。如:「他們若是能合,定是理想的一對。」
構化教學法     
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構化教學(treatment and education of autistic and related communication handicapped children)是美國北卡羅來納大學博士為自閉症和相關溝通障礙者所設計的教育治療計畫。內容包含診斷、家長訓練、社交與休閒技能發展、溝通訓練、職業訓練、支持性就業安置等。以下的原則係在建立可預期環境(predictable environment),以避免因自閉症兒童在溝通能力的受限所導致行為的問題。目錄1 一、環境
    
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2.引申為精神凝聚的成果。如:「他畢生的心血晶都體現在這部小說裡。」
構化技術     
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構化技術(Structuring)目錄1 定義2 理論架構與諮商關係2.1 個人中心治療法2.2 艾里斯的理情治療法3 關鍵字4 參考資料 定義構化技術意涵使諮商過程確定且組織化,讓當事人明瞭整個諮商過程的進行流程,並且須向當事人說明諮商開始到諮商束之間所需涉及的要素為何。而理論上,在開始至束的...
桃園     
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劉備、關羽、張飛三人在桃園中為異姓兄弟的故事。《三國演義》第一五回:「吾三人桃園義,不求同生,但願同死。」也作「桃園盟」、「桃園三義」。
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