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台北市立松山家商
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學獨立,並改稱「台北市立松山初級商業學校」,並經台灣省教育廳令,派任汪乾文先生為校長。汪校長到任後便苦心經營,使校務及教學都更為進步。民國四十四學年度起,奉准正式獨立,其間有松山路的開闢,也開始有公車到達學校、並裝設有電話及路燈等。民國四十七年十月奉准試辦高級部,於十四十九學年度第二學期起改為「台北市立松山商業職業學校」,且於民國五十四年八月停止招收初級部,夜間部改招高商,創辦五年制高商。民國五十八年二月四日奉台北市教育局令升為「台北市立松山高級商業職業學校」,六十年八月成立廣告設計科,同年七月將松山路六五五號校門拆除,...
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慘澹經營
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苦心規劃。多用以形容開創事業時非常艱辛。[例]經過一段慘澹經營的歲月後,公司業績現已蒸蒸日上。
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枉費
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白費、空費。[例]為人子女要知道上進,才不枉費父母養育的苦心。
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幽深
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2.幽暗深遠。《漢書.卷六三.武五子傳.廣陵厲王劉胥傳》:「黃泉下兮幽深,人生要死,何為苦心!」
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技藝
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講究技巧性的表演藝術或手藝。[例]要學會任何一項特殊的技藝,都必須花費相當的苦心與時間。
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局促
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1.器量狹小。《文選.古詩十九首.東城高且長》:「晨風懷苦心,蟋蟀傷局促。」也作「侷促」、「跼促」。
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林文月
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》 、《枕草子》、《和泉式部日記》、《樋口一葉小說集》等日本文學作品;最後一筆則是散文創作,三十年來苦心經營出《京都一年》、《讀中文系的人》、《遙遠》、《午後書房》、《交談》、《作品》等抒情作品集。回顧她的創作年鑑,可以清晰地看到她在時光中紮實走過的足印。每筆都非常出色,每筆都做得相當精彩。她的氣質也使她成為翻譯日本古典文學作品的最佳人選。至於,林文月的散文,具有一種如真似幻的獨特氣質。”台灣大學教授何寄澎在評價林文月的散文時,就曾把“如真似幻”總結為林文月散文的首要特點之一。9502123駱彥伶編輯
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坐若針氈
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此處所列為「如坐針氈」之典故說明,提供參考。據《晉書.卷三四.杜預列傳》載,晉朝時的杜錫,是個忠誠正直的人,年輕時便享有盛名,後被指派為太子舍人,跟隨在愍懷太子身邊,照顧他的生活起居。愍懷太子生性散漫,終日逸樂,不思上進,杜錫常常苦心勸諫,太子非常厭恨,就命人把針倒插在杜錫常坐的氈子裡,讓他一入座就被針刺得流血,根本無法安坐,也不敢聲張。後來這個故事被濃縮成「如坐針氈」,用來比喻身心痛苦,惶恐難安。
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不負
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不辜負,指達成某種期望。[例]不負眾望、皇天不負苦心人
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拜見
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謁見、參見。《漢書.卷二五.郊祀志上》:「天始以寶鼎神策授皇帝,朔而又朔,終而復始,皇帝敬拜見焉。」《紅樓夢》第六八回:「我親自過來拜見,還求妹妹體諒我的苦心。」
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貓頭鷹博士