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雙喜臨     
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兩件喜事一起降臨家。《歧路燈》第二七回:「你屋裡恭喜了,大相公也喜了,一天生的,真正雙喜臨。」
紐斯     
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  康紐斯(1592~1670)為十七世紀歐洲偉大的和平主義者及教育家。康紐斯十二歲便失去了父母,幼年生活至為坎坷。由於得到教會人士的協助,康紐斯終能完成海德堡大學的學業。西元一六一八年新教徒與天主教徒間的三十年戰爭爆發,由於康紐斯篤信新教,因而不得不離開現在的捷克而流亡於波蘭。這段戰爭的經驗,使他堅信人類必須和平相處;而唯有普及教育,使人人皆有知識,始能實現此一理想。
  首先,康紐斯提出了完整的學校制度。母親學校是為幼兒及兒童前期實施教育的場所,母親就是名符其實的教師,每一位母親就是幼兒的啟蒙師。國語學校是為兒童而設立的學校,教學媒介是以當地方言為主;借重實物,利用兒童...
蓽戶     
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用蓬蓽做成的戶。形容貧苦人家簡陋的居室。如:「如果您不嫌棄蓬蓽戶的簡陋,歡迎光臨。」
衰祚薄     
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庭衰微、福祚淺薄。《文選.李密.陳情表》:「衰祚薄,晚有兒息。」唐.陳子昂〈為人陳情表〉:「臣衰祚薄,少遭險舋。行年三歲,嚴父早亡。」
    
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關鍵、要點、方法。如:「他到現在還沒有領悟到寫文章的竅。」
    
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1.傳說中陰陽交界的關口。如:「據聞農曆七月初一日,鬼關大開。」後多用以指陰間。如:「他已一命嗚呼,進了鬼關。」
2.地名。位於今廣西北流縣西。因多瘴病,十去九不回,故稱為「鬼關」。後比喻極為凶險的地方或極難度過的關頭。如:「北宜公路的九彎十八拐,被駕駛人視為鬼關。」
外漢     
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外行人。《五燈會元.卷六.天竺證悟法師》:「師舉東坡宿東林偈……曰:『祗如他道,溪聲便是廣長舌,山色豈非清淨身,若不到此田地,如何有這個消息?』庵曰:『是外漢耳。』」《鏡花緣》第一八回:「起初如果只作外漢,隨他談什麼,也不至出醜。」
(諺語)比喻各人管好自己的事,不要管別人閒事。也作「各人自掃前雪,莫管他家瓦上霜」。
    
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1.上的橫梁。如:「小心你的頭,不要撞上楣。」
2.家族的社會地位及聲望。《初刻拍案驚奇》卷四:「我非宦家之女,楣不對,他日必有悔,只可做妾。」《紅樓夢》第二回:「榮國府賈府中,可也不沾辱了先生的楣了。」也作「閥」、「第」。
    
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1.唐代皇宮前殿的殿。《舊唐書.卷一七一.張仲方傳》:「翌日,兩省官入朝,宣政衙未開,百官錯立於朝堂。」
2.舊時官吏辦公、辦事的地方。《紅樓夢》第四八回:「著他寫一張狀子,只管往有司衙中告去。」也作「牙」。
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