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門面
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1.商店的鋪面。如：「門面很寬」。元．張國賓《羅李郎》第三折：「早來到物穰人稠土市子，好門面，好鋪席，好庫司。」明．賈仲名《昇仙夢》第一折：「今日開了這門面，燒的湯熱，看有甚麼人來。」
2.房屋的外觀。《醒世恆言．卷一六．陸五漢硬留合鞋》：「教清琴記了門面，明日再來打探。」
3.生意、交易。《金瓶梅》第四回：「老咬蟲，我交你不要慌！我不說與他，也不做出來不信，定然遭塌了你這場門面，交你撰不成錢使！」
4.房屋沿街的部分。《儒林外史》第二四回：「黃家把門面一帶三、四間屋都與他住。」《儒林外史》第三四回：「當下兩人做了一集涼篷船，到了北門橋，上了岸，見一所朝南的門面房子。」
5.場面。如：「他這個人最喜歡裝門面了。」《老殘遊記》第七回：「在現在這老和尚以前四、五代上的個老和尚，就將這正經拳法收起不傳，只用些『外面光』、『不管事』的拳法敷衍門面而已。」
6.個人的名譽、地位及體面。《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「王九媽聽得這些風聲，怕壞了門面，來勸女兒接客。」
7.表面上、不誠心。《二刻拍案驚奇》卷三三：「這富家子雖與楊抽馬相好，只是見他興頭有術，門面撮哄而已。」
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囟門
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初生嬰兒的頭頂前部。因顱骨尚未成熟癒合，故可看到腦部血管的跳動。
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康門紐斯的泛智學校
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康門紐斯的泛智學校，是捷克(Czech)教育家康門紐斯(Johann Amos Comenius, 1592~1670)於一六五一年所設。該校是由匈牙利(Hungary)貴族拉科齊伯爵(Count Rakoczy)贊助，設於帕特克(Saros Patak)。學校除具七間教室的校舍外，有宿舍及印刷室。他原擬請七位教師，分教七班貧童；唯後來僅設三班，且教師不願意照其計畫施教。四年後原贊助者去世，其母卻不太欣賞他，他遂請辭。
他的辦學構想，早在一六三二年〔大教學法〕(Didactica Magna)中，即反對現有的學校以無意義地文法練習與修辭為教學主體，而主張以感官經驗為先，並採泛... |
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天子門生
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科舉時代稱狀元或由皇帝親自考試錄取者。宋．岳珂《桯史．卷三．天子門生》：「卿乃朕自擢。秦檜日薦士，曾無一言及卿，以此知卿不附權貴，真天子門生也。」
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公門桃李
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桃李，指子弟。公門桃李指某人的門下弟子，或他推薦的人才。語本《資治通鑑．卷二○七．唐紀二十三．則天后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
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西門町
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位於臺北市中華路至淡水河岸一帶的商業區。參見「西門商業區」條。
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法門
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1.古稱南門為「法門」。《穀梁傳．僖公二十年》：「南門者，法門也。」
2.佛教指修行者所從入的門徑。《聊齋志異．卷七．金和尚》：「此一派也，兩宗未有，六祖無傳，可謂獨闢法門者矣。」
3.道教指眾生入道的門徑。如：「天尊慈悲，大開法門。」
4.引申指一切方法、途徑。如：「努力是成功的不二法門。」
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熟門熟路
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熟悉門道路徑。《官場現形記》第二回：「王孝廉是熟門熟路，管門的一向認得，立時請進，並不阻擋。」
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閘門
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水道上控制流量或水位的裝置。
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門下
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1.拜某人為師，成為某人的弟子。《文明小史》第二四回：「周學監拿了他三張銀票，回去見了王總教，先探口氣，說他同鄉某人，怎樣仰慕，怎樣孝敬，要拜投門下的意思。」
2.投靠世族的食客。《史記．卷七七．魏公子列傳》：「平原君門下聞之，半去平原君歸公子，天下士復往歸公子，公子傾平原君客。」《三國演義》第六回：「今錢糧缺少，洛陽富戶極多，可籍沒入官。但是袁紹等門下，殺其宗黨而抄其家貲，必得巨萬。」
3.職官名。南朝齊時，稱侍中為「門下」。
4.對人的敬稱。《五代史平話．梁史．卷上》：「倘得門下做個盟主，可擇日便離開，沿途殺掠回去。」《永樂大典戲文三種．張協狀元．第四出》：「門下其聲甚清，其韻又美。」
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貓頭鷹博士