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電氣
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泛指一切有關電能產生與利用的用語或方式。電氣是電能的生產、傳輸、分配、使用和電工裝備製造等學科或工程領域的統稱。是以電能、電氣設備和電氣技術為手段來創造、維持與改善限定空間和環境的一門科學,涵蓋電能的轉換、利用和研究三方面。
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電腦化適性測驗
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在第三版〔教育測量〕一書中,班德森等(C.V. Bunderson, D.I. Inouye & J.B. Olsem, 1989)提出四代電腦化教育測驗的分類結構,將電腦化適性測驗歸為第二代。CAT植基於第一代電腦化測驗之上,在題目難度與考生能力水準的配合上多了一分適性的調整,同時也是邁向更動態、個人目的導向或智慧化的第三、四代電腦化教育測驗的基礎。CAT結合適性測驗、電腦科技及項目反應理論(Item Response Theory, IRT)等應用,以達成施測時間經濟及考生能力估計準確的兩項優點。此種使用電腦來為個別受試選擇試題的測驗方式,有很多不同的名稱,如適性測驗(adaptive...
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電池
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將機械能以外的其他形式能量直接轉化為電能的裝置。如化學電池、太陽能電池等。
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電腦輔助教學
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為英語Computer Assisted Instruction的意譯。英語縮寫為CAI。利用電腦龐大的記憶能力,迅捷的運算能力與生動的畫面,設計成簡易、明瞭的程式,使得電腦的使用者能達到自學的目的。
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電子伏特
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游離輻射之能量單位,等於真空中一個電子通過一伏特電位差的動能變化。leV=leXlV=(1.6E-19C)X(1E7 erg/C)=1.6E-12 erg=1.6E-19J
係電子工程師所用能量單位。表示一個電子在1伏特電位差所得到的能量為1.602×10-19焦耳。
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電視傳送方式
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電視傳送方式的最簡單的分類方法,就是分成有線電與無線電兩大類;另外也可以依照傳送方式的特質來區分,可以分成無線電廣播電視(broadcast TV)、有線電視(cable TV)、閉路電視(closed-circuit TV)、微波電視(microwave TV)與直播衛星(direct-broadcast satellite TV)等不同的傳送方式。
廣播電視以無線電波來傳送的方式,是最傳統的一種做法,主要使用特(極)高頻(VHP)與超高頻(UHF)中指定的頻率波段,其中特(極)高頻包含電視第二到第十三頻道,超高頻則包括第十四到第五十九頻道;每個電視頻道寬六兆赫(MHz),... |
電子接受者
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在一般氧化還原之化學或生化反應過程中,接受電子的物質稱為電子接受者。如:NAD++2H++2e- NADH+H+,其中NAD+為電子接受者。(T. D. Brock et al. (ed.), Biology of Microorganisms, 7th ed,1994)
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電報
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以電的訊號來傳送消息的通信方式。一般電報有專用的架空線或地下電纜,用來傳送代表各種訊息的電脈衝信號。脈衝信號是依據編碼來發送,為長音和短音的組合。接收端經解碼後即可明瞭信息的內容。
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電線杆
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架設電線的桿子。也稱為「電杆」、「電桿」、「電線桿」。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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