:::
資料庫查詢時間：906.2453 ms
共 130 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
完全中學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
程規劃目標a.培養學生基本學科能力。b.發展學生人文與科技素養。c.奠定學生繼續進修的基礎。d.促進青少年身心健全發展。e.強化學術或職業知能。f.培養學生生涯規劃能力。g.培養學生思考溝通及解決問題能力。h.培養學生就業與求知的興趣與能力。i.培養學生履行社會與公民義務的能力。j.學校社區化及平衡城鄉差距─〉教育目標。 課程規劃原則a.採六年一貫制規劃，參考國中、高中、高職及五專課程，即由中一至中六進行課程規劃。b.中一至中六加強科目內容之連貫和銜接。c.配合學生身心發展及課程的統整、試探和分化等原則進行規劃，適應學生...
|
|
體罰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
>，截止日期為2006年3月。 英聯邦國家在英國和許多英聯邦國家，曾用打屁股處罰違反學校規條的青少年男生。到20世紀80年代都還有，現在已經很少，只有少數英聯邦國家（新加坡、馬來西亞等）還有，英國本土和許多英語系國家都已禁止。通常用藤條抽打（主要使用帶有彎把的藤條，見頂圖），由校長或得到授權的其他學校職員，甚或高年級學生（學長；級長）執行。學生彎身伏在桌或椅上，被打屁股。通常不超過6下，有時會造成淤傷和腫痕。澳大利亞已在1980年禁止，紐西蘭在1990年禁止，南非在1997年禁止。 中華人民共和國《中華人民共和國未...
|
|
廖輝英
瀏覽人次:0
收藏人次:0
性最大，最具現代感的小說作家。她對兩性的觀察，文走社會各階層，成為最令人信賴的「廖老師」。現更專注於青少年問題，關懷社會層面更加深廣。廖輝英以都會愛情和寫實小說聞名，她的小說細膩動人，深入反映了社會變遷下現代女性的處境，從廖輝英的小說裡，可以充分感受到她對現代社會的了解和對人情世故的嫻熟，這樣的寫作風格表現在散文中，特別給人一份世事練達的感覺。 著作＊小說《油麻菜籽》《窗口的女人》《今夜微雨》《落塵》《不歸路》《輾轉紅蓮》《盲點》《女人香》《焰火情挑》《相逢一笑宮前町》《絕唱》《藍色第五季》《朝顏》《都市候鳥》《你是我的...
|
|
中途學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。 政府作為為協助家庭變故、嚴重適應困難、行為偏差、中途輟學或需要特別保護之學生、從事性交易之兒童及青少年順利接受教育，教育部從2000年開始規劃多元型態的中介教育措施，陸續協助縣市政府成立各類型的中途學校。目前提供的教育方案，包括家庭病故及中輟學生復學就讀之班級或學校，以及為安置從事性交易之兒童或少年之中途學校。基於教育機會均等的教育理念，因家庭臨時變故而無法繼續接受正規教育的兒童，政府確實有必要提供另類的教育方案，讓他們能繼續接受教育，並順利銜接正規教育。有關中輟學生方面，一方面基於國民教育階段屬於強迫性的義務教育，...
|
|
後設評鑑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
育的決定係依評鑑教育結果(educational product)而來，而結果的品質深深影響到兒童及青少年，所以這些結果的評鑑應該是精確和無偏見的，因此需要後設評鑑來確保評鑑的價值，並有利於教育消費者的福祉。後來，史塔夫賓(Stufflebeam)於1974年出版的《後設評鑑》(metaevaluation)一書，針對危害評鑑的問題、後設評鑑的背景、後設評鑑的意義及概念，以及如何使用後設評鑑等方面，提出詳盡的說明，頗具有參考價值。目錄1 該書提出後設評鑑的三大範疇十一項標準：2 後設評鑑是對一般評鑑方案進行價值判斷的歷程...
|
|
破窗效應
瀏覽人次:0
收藏人次:0
96年提出「修補破窗」。他們認為執法者應緊密留意及控制高危群組，儘早識別高危險份子，另外要保護守法的青少年，同時要促進居民參與維持公眾治安及協調社區內不同的團體處理治安問題。
|
|
個體認同理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
我認同的過程，並將之區分為四種認同狀態(陳嘉陽，2012)：迷失型認同(認同失敗者、辨識混淆)：這種青少年可能經歷危機也可能沒有，但他都沒有投入。個人在追尋自我認同的歷程上，對職業選擇與宗教信仰等各方面的問題，尚未認真地去思考過，因而對未來的一切尚未找到自己的方向。屬此一類型的學生，多為年齡較輕或智能較低者，也有少數是自我追尋失敗的人。未定向型認同(尚在尋求者、辨識遲緩)：這種學生正處在危機中，也尚未投入。個人曾經主動追尋自我認同，但是尚未確定方向。他尚不能決定那些對他很有吸引力的工作或信念與父母的期望、社會的需求及個人...
|
|
剛強
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.剛烈強勁。[例]青少年血氣剛強，容易衝動，需要好好開導。
|
|
璞玉渾金
瀏覽人次:0
收藏人次:0
未經雕琢的玉和未曾冶鍊的金。比喻作品未加修飾，質樸美好，或喻人品真純質樸。[例]青少年就如璞玉渾金，應該好好加以培育，不讓他們受到習氣汙染。
|
|
偏差
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.觀念或行為上產生太過或不及的差錯。如：「青少年時期最容易發生行為偏差，父母及師長要留心輔導。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士