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疾病預防
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目錄1 疾病預防(disease prevention)1.1 一般診斷1.2 健康檢查1.3 關鍵字1.4 參考書目 疾病預防(disease prevention)大多數的疾病發生都和免疫系統失調有關。除環境汙染和生活壓力，飲食不當是最主要的原因。人們吃下太多高脂肪、高膽固醇、高鈉等各種添加化學物質的食物，長期下來很容易造成營養不良，而造成身體負擔，最後產生疾病。有關遺傳性疾病的預
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預測值
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是指篩檢時，從檢驗結果呈陽性（有病）或陰性（沒有病）者中，真正有病或沒病的人之百分率，可作為評斷篩選檢定成效的一項指標。此預測值是反應篩檢精確度(specificity)、敏感度(sensitivity)及盛行率(prevalence rate)之間關係的指標，可分為陽性預測值(positive predictive value)和陰性預測值(negative predictive value)。
陰性預測率(negative predictive value)：其定義為在某一族群中對某種疾病進行篩檢時，呈陰性反應的受檢者中，確實沒病的人所佔百分比。例如： ... |
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預感
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預料事情要發生的感覺。如：「我有不祥的預感，他可能會出事。」也作「豫感」。
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生活預備的教育目的論
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生活預備的教育目的論是將教育的目的確立在完滿生活(Complete living)的預備上；係由英國學者斯賓塞(Herbert Spencer, 1820~1903)所提出。斯賓塞在〔什麼知識最有價值〕(What Knowledge is of the Most Worth?)一文中，提出了完滿生活的預備，才是真正的教育目的。由於斯賓塞有生物學及社會學的豐富知識，使他清晰地了解到，個人生活的預備，有賴於教育的協助。斯賓塞以為完滿生活的實現，需要科學的知識，以幫助個人解決其自我生存的各種問題，如：個人處在現代社會，需要科學知識，以便適應職業活動所需；生育子女，不管是養育、教導，都需要科學知識...
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績效預算
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1949年美國政府行政機關組織委員會－即胡佛委員會(Hoover Commission)所提的行政革新報告，建議聯邦政府必須摒棄虛浮的中性預算(Neutral Budget)觀念，而要採依據職能、業務興計畫(Program)來編製預算 ，此為績效預算率先針對傳統預算(Traditional Budgeting)的內容進行修正的開始。大抵而言，績效預算要求經費與計畫緊密配合，以便分析政策執行的績效，其要點如下：
（一）主張計算成本，運用成本會計(Cost Accounting)原理，分析過去活動成本，用以決定現在或未來的費用。因它是一項成本分析的預算制度，所以學者亦稱其為成本預... |
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赤字預算
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政府總支出超過總收入的預算，稱為「赤字預算」。可提高投資意願，刺激需求與就業。
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次級預防
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一般在處理危機事件時，最常引用的為凱普蘭(Caplan, 1964)所提的初級、次級、三級預防模式。雖然，不同學者對此三級預防模式的定義皆有所修正，唯概括而言，次級預防係指：早期發現有適應困擾的學生或個體，提供簡單的危機處理服務，目的在縮短個體心理困擾的時間，預防危機事件的發生。以自殺預防工作而言，所謂次級預防的對象即包括自殺的高危險群及企圖自殺未遂者。預防工作內容則包括鑑定、移開危險物品、知會重要他人、與個體做開放性的討論以消除或減緩自殺的衝動，簽訂「不自殺合約」，給予個體希望，保持經常性的接觸，並留下緊急聯絡電話，評估個體危機的狀況，做事先的防範計畫等。
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斯皮爾曼-布朗預測公式
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斯皮爾曼－布朗預測公式（簡稱斯布公式）是用來估計測驗長度和信度之間關係的公式，具體言之，若將測驗長度做某種改變後，預測測驗信度變化為何，公式如下： 公式中的R代表被預測的信度，r代表原測驗信度，K為長度改變後之測驗長度為原測驗長度的倍數，測驗長度可增長，也可以變短。此一公式是 Charles C. Spearman 和 William Brown兩人在1910年不約而同的發表在 British Journal of Psychology Volume 3這卷期刊上，故以兩人的姓氏命名。以下舉一例說明斯布公式的應用：某測驗有20題，信度為 .75，如果再增加40題相同性質和品質的試題，使成...
Spearman, C. C. (1910). Correlation calculated from faulty data. British Journal of Psychology, 3, 271-295.
Brown, W. (1910). Some experimental results in the correlation of mental abilities. British Journal of Psychology, 3, 296-322. |
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初級預防
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學校輔導計畫為因應學生的不同需要，應包含三個層次：(1)初級預防；(2)次級預防；(3)危機調適（或稱診斷治療）。初級預防著重在發展性的工作，以一般正常青少年為主要對象，設計一些適當的方案，提供對其成長有益的經驗，例如生涯教育課程、認識兩性溝通座談會等，目的在促進青少年的健全發展，增進自我認識及調適能力。是學校輔導工作最積極、服務人數最多、內容最廣泛的層面。
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預備利憲
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故事日俄戰爭結束，日本勝利，這對中國影響極大。當時，中國人認為日本之勝乃立憲政治戰勝專制政治的象徵，因而要富國強兵就須實施憲政。清廷為收攬人心，乃於1905年廢科舉，派五大臣赴日、歐、美各國考察憲政，而後依據五大臣的報告，於1906年確定實施憲政的方針，開始為行憲而準備。1908年發表憲法大綱和行憲程序。依此程序，清廷決定在九年後的1916年公布憲法，頒行議院法，實施上下兩院的選舉，再於1917年招開國會。憲法大綱與行憲程序公布後不久，光緒帝和西太后相繼去世。宣統帝繼位，由宣統帝之父、光緒帝之弟醇親王戴灃攝政，仍依原來的行憲計畫進行。1909年在各省設立諮議局，1910年在北京成立資政院，並...
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士