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設計、計畫預算制度
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設計、計畫預算制度淵源於一九一五年杜邦(Dupont)公司引進的計畫預算(Program Budgeting)觀念。美國於一九六六會計年度宣布實施，推行於聯邦政府各行政部門。
設計、計畫預算制度的特色，是先要建立施政當局遠大而明確的目標，然後運用系統分析與成本效益分析及管理科學的方法，從數個可選擇的方案中，由決策者來決定其中最經濟有效的計畫方案，再分年按照績效預算的方法編成年度預算。故設計、計畫預算制度，係採目標的設計(planning)、計畫的擬訂(programming)與預算的編籌(budgeting)三種相結合的一種預算制度；與以控制為中心的傳統預算制度不同，亦與以管... |
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平均預期壽命
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平均預期壽命亦稱平均餘命，是表示每一個活到X歲的人，平均可預期再活存的年數。平均壽命可用生命表計算而得。最後之計算可用公式表示如下：
°ex＝Tx／lx 式中°ex為平均壽命。Tx是滿x歲以後一直到無人生存時之總存活年數，lx是指存活到x歲之人數。 通常所說的平均餘命是指°e。，即出生時（或零歲）之預期壽命。預期壽命會隨衛生狀況之改善而延長。以台灣為例，民國五十年時，男女之平均預期壽命分別為62.6歲及67.0歲。到了民國八十三年已增加為71.8歲及77.7歲。 |
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預賽
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在進入決賽前所作的比賽。通常用於參賽者較多時。
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預（應）力
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預（應）力是指在試件或結構構件中，在試驗或使用之前，故意在其中先行產生之應力，其目的在於模擬真實情況，或在於反制預期之外部作用力，以提高結構構件之性能。後者廣泛的使用於土木工程中；例如：由於混凝土之抗壓強度遠高於抗拉強度，因此施工時，常先藉著施力於鋼筋上，以使混凝土受壓，如此將來混凝土受張力作用時，此張力須先克服混凝土內之預壓力，才能進一步產生張應力，因而使得混凝土真正所受之張應力滅小，而較不易破壞，此種方法稱之為預力混凝土。
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傳統預算制度
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傳統預算制度真正誕生的年代已無可稽考，不過從人類運用預算制度的源流來看，我們大致可看出傳統預算制度是首先採行於政府部門，產業革命後遞延至企業機構。其對預算的編製一律以現金收支(cash-Basis)為核心，經由現金來展現圖書館所須獲取的人力、資材及設備；茲將其特點分別臚列如下：
（一）採行年度預算制(One Fiscal Year)，時間視野短淺。 （二）編造方式單一(Unitary Budget)，僅求形式上收支平衡。 （三）強調控制機能，以消極性的防弊為中心，守成有餘，進取則嫌不足。 （四）金額隨年增加，然在自然增加量的幅度內是否... |
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預力混凝土結構
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鋼筋混凝土結構在澆置混凝土前，將其中組合鋼鉸線先施以控制下的拉力，使鋼鉸線產生彈性變形後再澆置混凝土；當混凝土與鋼鉸線結合成一體乾固後，再釋放鋼鉸線上曾施加之外力，此時鋼鉸線擬恢復原始形狀，因此對混凝土產生預壓力，有助於混凝土結構之強度；此種混凝土結構稱之為預力混凝土結構。
上述做法稱為先拉法，亦可在混凝土內預留管道，俟混凝土固化後，再穿鋼鉸線並施加承受負載前之預拉力，此稱為後拉法之預力混凝土結構。 |
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大學預科（大陸地區）
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大學預科係指中學與大學之間的一個教育階段，修業年限一般為二年，附設於大學（學院）或單獨設立。民國十一年(1922)以前的中國近代學制中均設立預科階段，如民國元年(1912)的〔大學令〕將大學分為預科、本科、大學院三級，凡中學畢業或具有同等學歷者，均須畢業於該階段，始有升入大學本科之資格。一九四九年以後的學制中雖未明確規定設置預科，但一九五一年中共政務院〔關於改革學制的決定〕所規定的「各種高等學校得附設先修班或補習班，以便利工農幹部、少數民族學生及華僑子女等入學」，具有預科的性質。在高等學校的生源主要來自中等學校後，該類先修班或補習班相繼停辦。中央學制問題研究小組在一九六四年七月草擬的〔學制...
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預力
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預先的應力，即事先對所欲使用的物體施加的壓力。如在木桶外圍加竹或籐的箍圈，木桶上就有預力的存在。也稱為「預應力」。
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預付
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事先支付。如：「這次聚餐的費用已經預付了。」
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零基預算
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根據未來一年各項計畫的實際需要編列預算，而非參照過去的預算編列。
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貓頭鷹博士
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