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債臺     
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本指戰國時周赧王負債甚多,因無法償還而逃避債主到謻臺。典出《漢書.卷一四.諸侯王表.序》顏師古注引服虔語。後形容欠債甚多。如:「他已是身無分文,債臺築,怎麼可能再拿出這麼多錢來?」
潮迭起     
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比喻精采緊張之處不斷。如:「這部電影潮迭起,看得真過癮。」
台北市立士林     
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起,由黃校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準且深具愛心。學生素質優良,校風純樸自由。校地廣闊,面積近5公頃。實施學年學分制,學生可依興趣專長跨科選課。重視職業證照升學輔導,升學率達八成多,畢業時至少擁有一張證照。重視國文、英、數學等一般課程之教學,積極培養學生繼續進修的能力。加強活動課程,發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益,重視特殊教育,全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修,課程豐富而多元。提升英語學習能力,拓展國際交流視野。 校徽 科系組織廣告設計科資料處...
山安仰     
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德行的人死後,不能再有仰望機會。一般用做敬悼師長之辭。
屋建瓴     
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在屋頂上把瓶中的水往下倒。形容居臨下,勢不可擋。宋.曾極〈金陵百詠.天門山〉:「屋建瓴無計取,二梁剛把當殽函 。」後泛指居臨下。清.淮陰百一居士《壺天錄》:「屋建瓴,鑿壁穿泉,免挑運之苦,受汲引之福。」清.葛士浚《皇朝經世文續編.工政八直隸河工.直隸總督李鴻章》:「其(河道)上游之山槽陡峻,勢如屋建瓴,水發則萬派奔騰,各河頓形壅漲。」也作「建瓴屋」、「屋上建瓴」。
山景行     
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山,形容崇的德行。景行,大道。山景行比喻行事光明磊落。語本《詩經.小雅.車舝》:「山仰止,景行行止。」後稱頌人德行尚。三國魏.曹丕〈又與鍾繇書〉:「山景行,私所仰慕。」
抬貴手     
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求人饒恕的話。元.范康《竹葉舟》第四折:「弟子愚眉肉眼,怎知道真仙下降,只望抬貴手,與我拂除塵俗者。」《水滸傳》第四一回:「小可不知在何處觸犯了四位英雄?萬望抬貴手,饒恕殘生。」
人膽大     
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身懷超技藝的人,往往大膽。比喻本領強,勇往無畏。《三俠五義》第八八回:「焉知他不是藝人膽大,陰溝裡會翻船,也是有的。」
無上     
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、最尊貴,而無可超越的。《淮南子.繆稱》:「道至無上,至深無下,平乎準,直乎繩,圓乎規,方乎矩,包裹宇宙而無表裡,洞同覆載而無所礙。」也作「至至上」。
    
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1.潮汐當中,水位到達最時,稱為「潮」。
2.比喻事情最緊張熱烈之處。如:「這場球賽,真是潮不斷。」
3.小說或戲劇中,故事情節扣人心弦之處。如:「報上的連載小說,總在潮處收筆,真是吊人胃口。」