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翻轉教室（flipped_classroom）
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讓學生一看就懂的影片或資料，重質不重量。2. 清楚規劃好課堂上的討論與活動時間像教練設計球局給學生打一樣，而不是放任學生自行討論或自修。3. 不要每一堂課都翻轉因這不是唯一的教學法。一開始可嘗試不同的科目每週翻轉一堂課就好。4. 為家裡沒有網路的學生設計備案翻轉學習倚賴事先預習，若事前功課多需上網完成，老師需考慮到家中沒網路或電腦的學生，提供他們預習資料的替代方案。 關鍵字中文關鍵字:翻轉教室英文關鍵字:flipped classroom 資料來源1. 深耕教與學電子報：http://www.teachers.fju.e...
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創造力
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時反映出一個新遠景。非常規：有創造性的思想家能看見在想法之間的遙遠關連。當字聯想試驗被給時，在像詩人一樣的非常有創造性的文學的領域裡的人給高比例的獨特的回應。 量度創造力 創造商數 有不少人曾嘗試參照「智商」(IQ)的量度而為「創造商數」作定義。不過，這些建議都不太成功，<ref>(Kraft, 2005)</ref>，原因是這些量度方式都流於對被測試者作個人判斷，而要訂立一個中立而標準化的評估準則，其實很困難。 社會對創造的態度 孕育創造力 時期及人物 參見藝術Creative ac...
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雙峰駱駝
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雙峰駱駝(bactrian camel)1. 雙峰駱駝生活在亞洲中北部比較寒冷的沙漠中，那裏的冬天非寒冷，為了在這種環境下生存，雙峰駱駝會在秋季長出非常濃密的毛，到第二年春季將這層毛退掉。雙峰駱駝通常喜歡小群體的生活。向單峰駱駝一樣，雙峰駱駝眼睛上長著保護性的睫毛；鼻孔像裂縫，有沙塵暴的時候就會關閉。從鼻孔上上唇有一條凹槽，可以把呼吸時產生的水氣收集起來，這樣就能隨處存儲液體。像牠的阿拉伯表兄弟單峰駱駝一樣，雙峰駱駝走路也會是搖搖擺擺，同時移動每...
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浮力
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小，因此物體會下沉。1.秤重:先用彈簧秤來為代表浮體的蘋果秤重，並記錄下來。2.浮與平衡:將兩個一模一樣的燒杯裝滿水，分別放在精密天秤兩端的托盤上。這時候天秤是平衡的。然後將蘋果放進右邊燒杯，等它浮起來之後再把右邊燒杯溢出的水小心蒐集起來。等蘋果穩定下來，就會發現天秤又恢復平衡了。3.秤水的重量:續2實驗，接著測量右邊燒杯所溢出的水重量，我們會發現它的重量和蘋果重量恰好相等。也就是說，蘋果排開的水重剛好抵銷掉蘋果的重量，這就是為什麼天秤仍能保持平衡的原因。彈簧秤的測量結果顯示蘋果重量和它排開的水重量相等，因而證明了阿基米...
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根數
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，而學生可輕鬆理解出A即等於2。同樣的，了解完全立方後，可帶入正立方體體積為24此類的問題，因此運用一樣根號的概念，則可寫成∛24，而此時∛意思為1/3次方。(註1) 根號性質透過上述平方根與立方根的介紹，可教導學生在根號外的數字代表此方中的分母，而在根號內部的數字則代表分子，舉例而言，√(M&3)N其為3的N/M次方。而在根數的計算規則中，乘除公式尤其重要，分別為：1.√A*√B=√(A*B)， 2.√A/√B=√(A/B)，另外值得注意的是，在根號的加減計算中，不可將根號合併，舉例而言√5-√3並不等於√(5...
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鄒衍
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水、火、土構成的，事物發展變化是通過五行相剋相生來實現的；而人類社會歷史的發展是一種客觀必然，像自然一樣。從開天闢地開始，社會按照五德轉移的次序進行循環，一個朝代以一德為主，每一德都盛衰有時。德盛，朝代興旺；德衰，朝代滅亡。所以人類社會的歷史是按照五行相生相剋的規律循環向前的。在空間認識方面，鄒衍創立了「大九州」說。他認為，儒家所稱的中國只不過是全部天下的九分之一。中國是赤縣神州，赤縣神州分為九州，就是禹的時候劃分的；而中國之外還有八個州，都被大海環繞，每個州又分別分為九州，而且由於方位偏遠語言各個州的風俗都不
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房玄齡
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世民禮賢下士，於是他乘李世民路過隰城時，就學「毛遂自薦」故事，往軍中求見，李世民一見他，就像見了老友一樣 ，談得非常投機，馬上就請他當渭北道行軍記室參軍（等於現在的機要秘書），此後，李世民一切措施，都出於他的計畫。後來，他又把杜如晦、王珪兩人約來，推薦給李世民，王 珪被唐高祖看中，房玄齡和杜如晦，仍作李世民的助手。秦王門下，人才濟濟，房玄齡雖是文人，可是每次秦王出征，他都跟著一塊去，參與機要。房玄齡 走到哪，都先訪問當地人才，把他們納入幕府，士兵中有特殊才能的，他也去讓他們死心塌地的為秦王效力。秦王為太子，他因公擢為右庶...
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林德俊
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正業，自從成為詩，就埋首政治的把戲。詩人最自不量力，將極大化的自我裝進最卑微的皮囊。詩人最病態，像我一樣沒事喜歡拿文字戕害自己。…………最恨詩人。詩人啊就只是詩人，除此之外什麼都不是。(二) 〈宿命型家具〉 鞋櫃再怎麼臭還是得共處一室 床多少夜翻來覆去就是翻不出這一身 評價選自《成人童詩》序，作者：蕭蕭〈林德俊的詩是童年派來臥底的〉《成人童詩》是林德俊的第一本詩集。他自稱是「從夢中醒來而後成為詩人，追求一種簡單而深刻、平易而不凡的詩風，立志作一個呆板城市的塗鴉混混、秩序世界的不良少年。」這樣的一段話剛好可以說明為什麼...
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高更
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高更（Paul Gauguin，西元1848-1903年）為後期印象畫派的代表畫家之一，但也和梵谷、塞尚一樣具有反印象派的雙重性格。[註一]目錄1 生平概述2 藝術風格3 重要作品4 關鍵字5 參考資料 生平概述高更於西元1848年生於法國的中上層階級，其父為報社總編，一歲時，為避開因革命而起的追擊，一家人搭船前往秘魯，父親卻不幸在航行時猝死海上，所幸因借助外曾祖母及母親在秘魯的權勢，高更在秘魯度過雖然清苦卻頗為自得的四年，以至於返回巴黎學校生活時感到格格不入、限制重重。西元1865年，愛好自由的高更成為船上的勤雜工又在...
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張大春
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，之所以使用魔幻寫實的遠因，是當寫實不再能呈現斷裂臺灣社會現況時，就應該用不同的方式問新的問題，或在一樣的問題背後，尋找新的意義，藉此揭發被不可靠的後設語言所規畫出來的先驗的偏見。馳騁於真實與虛構、記憶與想像、歷史與個人之間，並將魔幻寫實與後設手法發揮的淋漓盡致便是其最大的寫作特色。評論家黃錦樹曾經暗示，張大春的形式、技藝的表演，有使他的小說從藝的世界返回匠的格局之危險，展示傲人技術之餘，縱使匠心獨運卻遺器忘道，失卻真情。他進一步言：「這種以敘述凌駕一切的形式美學其實是以個人為中心的，蘊含一種以作者為中心的英雄主義，真正...
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貓頭鷹博士