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檔案保存限區分表     
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  檔案保存限區分表或稱「檔案保管期限表」(records retention schedules),大陸稱為「文件保管期限表」或「文書檔案保管期限表」,有時該文件亦被稱為綜合性檔案保存限區分表(comprehensive records schedule)、清理區分表(disposal schedule)、保存區分表(retention schedule)或移轉區分表(transfer schedule)。檔案保存限區分表(以下簡稱區分表)係指為一個機構、組織或行政單位的文書建立生命週期時間表,並授權其清理的一份文件。在該份文件內,該機構、組織或行政單位列舉各類文書檔案在其機關內之保存...

檔案管理局(民99)。機關檔案管理作業手冊。臺北市:檔案管理局。Bellardo, L. & Bellardo, L. L. (Eds.). (1992). A Glossary of archivists, manuscript curators, and records managers. Chicago: Society of American Archivists.Kennedy, J. & Schauder, C. (1998). Records management: A Guide to corporate record keeping (2nd ed...
老的老步定,少的較懂嚇。     
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老人家較持重,少人比較莽撞。
    
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數。《書經.君奭》:「故殷禮陟配天,多歷所。」漢.張衡〈西京賦〉:「多歷所,二百餘期。」
  大陸地區九義務教育學時間安排,按一九九二頒布的課程計畫中,對一學按五十二週時間安排,不僅安排了教學(包括復習考試)的週數,而且安排了集中活動的週數(包括校傳統活動和社會實踐活動),還有機動時間,以利於學校安排活動,體現了新課程計畫對活動課程的重視。具體學時間安排如下表所列。
  縱觀中國大陸近三十對學時間安排表,教學週數有所減少,假期週數有所增加,學生自由活動時間有所增加,學生的教育和生活更豐富多采。如教學週數(含複習考試)一九六二小學一至三級為四十週,四至六級為三十八週,初中為三十八週;一九七八小學一至三級為四十二週,四至六級為三十八週,初中為三十六週...
犯管理(大陸地區)     
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  少犯係指由人民法院依法判處有期徒刑以上刑罰的滿十四歲不滿十八歲的少罪犯。在大陸地區,根據〔勞動改造條例〕第三條的規定,對少犯設置少犯管教所進行教育改造。對被管教的少犯,實行以「教育改造為主、輕徵勞動為輔」的方針,使他們認罪服法,改過自新,並且學會一定的生產技能,為刑滿釋放後繼續升學和就業打下基礎。
  少犯管教所中,將男女分別編隊,實行嚴格的科學文明的管理,使他們在安全健康、文明整潔的環境中學習。勞動和改造,同時尊重少罪犯的人格,保障他們的合法權益,嚴禁打罵虐待、使用刑具、變相體罰。此外,和成犯相比,少犯家長接見的次數較多,每次接見的時間較長,且不限通信的次數...
適合齡的教育     
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  人在發展過程中需要教育,依照生物學的觀點,人的幼稚期特別長,是為受教育的。假如人的幼稚期不長,跟其他動物一樣,很快就發展成熟,就沒有受教育的必要。因為人的成熟與教育有關,德國教育人類學家德播拉夫(Josef Derbolav)主張生物人類學(Biological Anthropology)應與教育學結合,成為教育生物學(Educational Biology)。教育生物學的觀點是,兒童的成長現象與成熟現象,可以用教育實際來把握。這種把握對教育學的意義,是幫助發展。
  從以上的教育意義所導引出來的規準是:(1)依成熟的衡量而施教;(2)適合齡的教育。
  所謂「適合...
  [一九○三鑑之第二部分--自然研究]由傑克曼(Wilbur S. Jackman)撰寫,美國國家教育研究學會(National Society for Scientific Study of Education)於一九○四出版。[自然研究]是二十世紀初期美國科學教育的重要理念,主張學習者直接從接觸自然的活動中獲取真正的知識、學習過程技能,以及發現自然事物之間的因果關係和定律,並培養學習者欣賞自然的美學觀與道德觀。該理念有別於由教科書上學習權威式的內容。自然研究強調的是學習自然的過程中,融合各科的知識,包含音樂與美術及感受。一旦學生養成了自然研究的習慣後,便能自動運用觀察和想像來從事更...
    
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農曆除夕時,尊長給晚輩的錢。有為對方求福求壽的意思,乃中國傳統的俗之一。例:三十暗晡,做得分矺錢,係細人仔最歡喜个一件事。(除夕夜,能拿到壓歲錢,是小孩子最高興的一件事。)
    
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齡和輩分。唐.韓愈〈舉錢徽自代狀〉:「況時名輩,俱在臣前。擢以代臣,必允眾望。」宋.王讜《唐語林.卷一.言語》:「陸長源以舊德為宣武行軍,司馬韓愈為巡官,或譏輩相懸。」
  九義務教育美術課是九義務教育的一門必修的藝術教育課程。義務教育階段開設美術課程的目的,是通過美術教學使學生了解我國民族民間的、國外的優秀美術作品,使學生掌握美術基礎知識和基本技能;提高學生的觀察能力、形象思維能力、美術欣賞能力和表現能力,陶冶學生高尚的情操,增強愛國主義精神。
  小學美術課每週二課時,教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業,各課業大體的比例是:繪畫占百分之四十五至百分之五十,工藝占百分之四十至百分之四十五,欣賞占百分之十。初中美術課每週一課時,教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。各課業的大體的比例是:繪畫占百分之四十五至百分之五十,工藝占百分之三十五至百分之四十...
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