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毒瘡、癰疽。《後漢書.卷五五.章帝八王傳.濟北王壽傳》:「頭不枇沐,體生瘡腫。」
欺壓     
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以勢力威嚇或脅迫他人。《福全書.卷一一.刑名部.總論》:「豪強之欺壓愚懦,叛逃之誣害善良。」《紅樓夢》第四七回:「媽就這樣興師動眾,倚著親戚之勢,欺壓常人。」
沛然     
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1.盛大的樣子。《孟子.梁王上》:「天油然作雲,沛然下雨,則苗浡然興之矣。」
流光     
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1.恩德澤流傳於後世。《穀梁傳.僖公十五年》:「德厚者流光,德薄者流卑。」《後漢書.卷六一.左周黃列傳.左雄》:「流光垂祚,永世不刊。」
天朗氣清     
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風和日麗,天空晴朗,空氣清新。晉.王羲之〈蘭亭集序〉:「是日也,天朗氣清,風和暢。」宋.張君房《雲笈七籤.卷一○一.元始天王紀》:「天朗氣清,二暉纏絡,玄雲紫蓋映其首,六氣之電翼其真。」也作「天清氣朗」。
天高地厚     
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1.形容天地廣大遼闊。漢.蔡邕〈釋誨〉:「天高地厚,跼而蹐之。」後用以比喻仁德恩深厚。元.王實甫《西廂記.第五本.第二折》:「這天高地厚情,直到海枯石爛時,此時作念何時止?」《儒林外史》第三一回:「蒙老爺問到這一句話,真乃天高地厚之恩。」也作「高天厚地」。
宏亮     
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聲音大而且響亮。《福全書.卷二五.教養部.擇鄉約》:「句讀分明,聲音宏亮,則聞之于遠,聽者方能領略。」《文明小史》第三三回:「不覺精神陡長,說話的聲音也宏亮了。」
德澤     
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恩澤。《樂府詩集.卷三○.相和歌辭五.古辭.長歌行一二首之一》:「陽春布德澤,萬物生光輝。」《三國演義》第八○回:「孤雖是景帝之孫,並未有德澤以布於民。」
銘謝     
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以文字或書面向人道謝。如:「銘謝賜票」、「銘謝顧」。
團體結束階段     
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。3. 沮喪:希望團體更長,以使成員能在對自己的能力予以保證。 特徵團體結束的特徵有以下三大特點(黃,1993;Corey,1990)1. 情緒的波:成員可能會出現傷感、焦慮,有些則會有喜悅、等較這項情緒,因此情緒是混淆、被動的。2. 對結束的因應:成員準備以角色扮演、行為演練方式,因應期日常生活情境或重要他人。3. 對於團體的評量,並提出離開團體後的目標。 領導者任務(林振春、王秋絨等,1992;黃
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