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特殊傳送
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非脂溶性、離子型、大分子量的物質，經細胞膜的特殊轉運系統通過細胞膜，有(1)主動傳送(active transport)：通過特殊載送器轉運，有選擇性，需要能量、可逆濃度差或電位差傳送；(2)促進擴散(facilitated diffusion)：類似主動轉運，但不需能量，不能逆濃度或電位差傳送，主動傳送和促進擴散又可合稱為載送器媒介傳送(carrier mediated transport)；(3)吞噬作用(phagocytosis)和胞飲作用(pinocytosis)，是細胞伸出偽足將其附近之顆粒包圍吞入。
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布萊雅特蒙古
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中國少數民族之一，簡稱為「布略」。屬北部蒙古族系。人口不足一萬，以游牧與狩獵為主要生計。也作「布里亞特蒙古」。
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〔克特編目規則〕
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克特是美國波士頓人，出生於1903年。當他在哈佛攻讀神學學位時，被任命為神學院的學生館員，這個經驗使得他改變了人生的方向。畢業後他參加了哈佛學院圖書館員的行列，並在Boston Athenaeum擔任了近10年的圖書館員。期間他出版了一部紙本目錄，被譽為在編目領域中最具有大膽嚐試之作品。1876年他接受教育局邀請，撰寫美國的公共圖書館現況報導以慶祝建國100週年。其字典式目錄規則即為此報告的第2部分。第1版共有205條規則，第2、3版分別於1889年及1891年出版，第4版則在1904年問世，但克特已於1903年10月逝世。第4版已增加到396條規則。此規則可稱作是一部畫時代的作品，對於後...
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蘊含特質
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人格心理學所謂的特質(Traits)，是指個人在不同時間或不同空間都一致的行為特徵。以特質為基本概念的人格理論與人格測驗研究稱為特質心理學(Trait Psychology)。
根據人格特質心理學家卡泰爾(R.B. Cattell, 1905~)的說法，人格特質可分為兩類：一是可以直接觀察的表面特質(Surface Traits)，也就是各種人格測驗所直接測得的個人特質；二是只能根據所觀察行為間接推論而得的蘊含特質，是根據人格測驗的表現，分析與歸納所得的潛在特質，只是一種理論性的建構(Constructs)。如一個經常有敵意行為表現（表面特質）的人，可能是潛在的焦慮在作祟，也... |
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爬踢阿斗；特技舞
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舞名。菲律賓塔加洛族人（Tagalog）地區的特技舞，源自巴林賓（Blimbing），是一支愉悅、詼諧而罕見的舞，綜合了各種《潘丹哥舞蹈》與特技動作的許多特徵，男舞者必須用雙手走路，同時雙腳沿地板拖曳，還必須做向後彎的姿勢，用頭頂起地上的帽子，而不是用手，音樂為三拍子。
Francisca Reyes Aquino《Philippine Folk Dances Ⅱ》1960.
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迷你溫徹斯特磁碟驅動機
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採用溫徹斯特技術的八英吋磁碟機。
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哥色特相似法則
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參考相似定律(similarity law)，哥色持相似法則除了統御方程式必需滿足相似定律之法則外，其邊界條件之方程式亦需滿足相似定律之法則。就次音速流與不可壓縮流間之相似法則如下：
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巴斯特雙像符合測距儀
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雙像符合測距儀之一種。其結構及原理如圖所示，光軸相互平行之兩組物鏡O裝置於一圓管內，管之兩端各有一五角稜鏡C，目標光線經由各別五角稜鏡反射至物鏡，再經由物鏡抵達圓管中央之稜鏡系統，從右方目鏡可同時觀測到A鏡的上半像與B鏡的下半像，藉旋轉螺旋，可推移折光稜鏡Z以使A鏡上半像移動，使目標影像符合，即可從左方目鏡讀得距離。
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丹尼爾特
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丹尼爾特是奧國青年人類學家，維也納大學(Universität Wien)教授，有許多教育人類學的著作，對於教育人類學及青年人類學的研究貢獻良多。
他認為教育人類學是教育學的基本學科，這一點與德播拉夫(Josef Derbolav)的觀點相同，對於教育人類學的了解，要採用觀察的方式。同時，對於人的教育思想、教育計畫、教育行為的每一種現象，都要建立其背景資料，這樣才能獲得每一種現象的綜觀。 教育人類學要建立各種經驗的資料，這些資料是一種「資料知識」，對於人的基本結構，在哲學的反應與人的實際經驗中，如予以研究，可以加以了解。因此，人存在的現象與存在的必然的解釋，成為... |
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特性描述
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指機器學習中，在描述的空間中進行探索的一種歸納學習，特性描述即為其一。它是某類客體（或環境、事件等）的描述，闡述了同一類客體都為真的事實。有了某給定類別的客體特性描述，就可以依其特性從其它類別的客體中辨別出該類的客體來。但它有別於辨別描述。參【辨別描述】（discriminant description）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士