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社區主義
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1975:151)，這是認定善行的標準。杉德認為社區的結合不只有利於個人目標的達成，或是為了共同的目的(Sandel, 1982:148-150)，而是「在溝通中具有共同的語彙，且在認知和實踐上，要有一個不言而喻的背景」(Sandel, 1982:172-3)。這種社區已經有類似親人或家族的關係，在感情上很容易就能相同，絕非偶然的組合。社區主義也受到個人主義的指控，包括保守主義(conservatism)和相對主義(relativism)的罪名。保守主義認為維護優良傳統為團體最有利的方式，對任何傳統並不輕易更動。在中文...
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幼稚園
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民國102年幼托整合前，招收尚未就讀小學的幼童，訓練其養成良好生活習慣及基本能力為目的的教育機構。
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生之謂性
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，義理之性是聖人所立之教，因此其道德實踐的空間就十分受限。而理學家的變化氣質之說，以瞭解其成德之學的目的與工夫論的預設，並指出其工夫論與人性論亦有著互相建構的關係。張載強調由虛心得禮來變化氣質，而陽明則藉由格物致知以成德，二者的變化氣質工夫都有著濃厚的宇宙性，本文亦指出張載、陽明變化氣質的結果與孟子相近，皆是一種冥契的經驗；程頤藉由居敬、窮理與養氣以與天理本性合一，但其變化氣質工夫仍是個體性的；王廷相雖然亦有變化氣質之說，但其在工夫論上十分薄弱，因為其學問基本上是理論的辯難而非成德之學，而其他的元氣論者亦不免有此情形。生...
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職籃
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職業的籃球運動。除營利外，並有使籃球運動、籃球專業水準職業化的目的。我國的職籃，是由國內的幾支甲組籃球隊組成職籃公司，並成立職業籃球球團，於民國八十三年十一月十二日正式開打，民國八十七年即停止營運。
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教師專業發展
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指一種連續性且不間斷地成長與發展歷程，而教師專業發展是指針對教師在學科教學以及思維上，為了有效教學的目的所進行或獲得的內在與外在專業成長歷程，其中包含專業知能、專門知識、教學知能以及行政知能，例如：課程發展與設計、社會資源的取得、教學創新、班級經營、行動研究以及學校行政等專業能力與知能。
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國立旗山農工
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里→ 於台3線（中華路口）向右轉繼續沿著台3線前進 2.0公里→ 於台21線（旗甲路一段路口）向右轉目的地旗山農工將在左邊0.2公里路線二 : 在國道３號田寮交流道出口下交流道，朝旗山方向前進→ 走台28線 11.1 公里→ 於旗南一路口向左轉0.3公里→ 在中正路處微靠左行1.5公里→ 在台21線(旗甲路一段)處微靠右走目的地旗山農工將在左邊路線三 : 行駛關廟→龍崎182線道→內門→旗山→旗山農工 參考資料http://ww...
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Delphi法
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資訊的發生。(5)團體的壓力可使參與者意見趨於整合。一、Delphi的遞迴性共識決Delphi的主要目的是透過匿名化之群體判定的方式，以有系統的、反覆性的調查，獲取專家的群體共識，尋求一致性的意見。Delphi是可集思廣益與兼顧專家獨立判斷特質的方法，因此已被廣泛運用於科技預測、方案規劃、公共政策分析、創新的教育制度以及其它領域方面。Delphi法具有下列特性：(1)匿名性(anonymity)：Delphi法實施的過程中並不讓受訪的專家們有交換意見的機會，因此可以避免「權威者」的壓力干擾，可自由的表示意見。(2)操控的...
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門徑
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比喻能達成特定目的的方法或途徑。[例]熟悉文法是學習任何一種語言的重要門徑。
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班級經營的內涵
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的行政經營是教師和學生共同處理教師中人、事、物等因素，使教室成為最適合學生學習的環境，以易於達成教學目的。因此，其目的在於建立和維持班級的情境以促使學生有效地達成其教學目標。 二、班級環境經營班級環境經營包括心理環境與物理環境。心理環境通常指的是班級教室氣氛或班級學習環境、班級的心理社會環境，是一種無形的心理環境。由班級學生相互間的關係、師生的關係、學生與課程教學及學習活動的關係，及對班級組織特性的知覺所構成。 三、課程與教學經營課程與教學是班級活...
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競走
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2.體育競賽項目之一。在一定距離內，比賽行走的速度，規定雙腳不得同時離地，且腳著地時，膝關節不得彎曲，以先到達目的地者為勝。
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貓頭鷹博士