跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1136 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
配角     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻次要的人或指做輔助工作的人。如:「大家都是配角,何計較誰的工作比較重要。」也作「配腳」。
假如     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
如果。[例]假如行程有改變,請務通知我。
品格教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
sibility)則是品格的核心內涵,而主張與讀、寫、算等三Rs相提並論,構成第四&第五R,成為學生備的基本素養。尊重屬於做人的領域,負責屬於處事的範圍,尊重讓學生可以了解並接受各方面的長處與短處,可以建立起自己最有效的學習方式,負責試引導學生持續、專注學習的動力,尊重與負責兩者對於學生學業成就有重大影響。品格教育重在陶冶學生尊重與負責的態度與行為,在實施過程須結合個人、家庭與社會,兼顧認知、情意與行為實踐,因此品格教育實施方案之設計,需要透過...
豁然貫通     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
朱熹(西元1130∼1200),字元晦,一字仲晦,號晦庵、晦翁,南宋婺源人。是宋代理學的集大成者,也是南宋閩學的創始人。他一生著述頗多,其中影響最大的是《詩集傳》和《四書章句集注》二書,成為後來歷朝學子讀的教科書。他的學說源自北宋的程顥、程頤,世人常以「程朱學派」稱之。《大學》,原本是《禮記》中的一篇,朱熹將其與《中庸》、《論語》、《孟子》合為四書,並為之作注。《大學》之道在於闡發為人修養、處世的道理,包含了「明明德、親民、止於至善」三大綱領,「止、定、靜、安、慮、得」六個修養程序,以及「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」八個實踐條目。此章為朱熹進一步解說「格物致知」的道理。...
賭博     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以金錢作注來計勝負的遊戲。唐.韓滉〈判僧雲晏五人聚賭喧諍語〉詩:「白日既能賭博,通宵醉尊罍。」《水滸傳》第六回:「且說菜園左近,有二三十個賭博不成才破落戶潑皮,泛常在園內偷盜菜蔬,靠著養身。」
貓熊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
物,只生長在大陸的四川、甘肅、陝西等地的深山竹林中。牠愛吃竹筍和竹葉,由於竹子的營養成分不夠,因此牠須不斷進食,一天平均要花十四個小時找竹子吃,每天要吃下十二公斤左右的竹子。為了方便摘取竹子,牠的手掌上長有「指疣」,功用就和人類的手指一樣,可以幫助牠握緊東西。 【獨居天性】貓熊喜歡獨來獨往,不愛群居,各自有自己的活動範圍,就算兩隻比鄰而居的貓熊,很可能一輩子也不會「打招呼」呢!只有在每年的四、五月求偶季節,雌、雄貓熊才會在一起生活一段時間,繁殖後代。 【繁殖下一代】貓熊一胎可以生兩隻,但平均只有一隻可以存活下來。剛出生...
情分     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.情感和緣分。《董西廂》卷五:「妾為郎伸意,但恐鶯鶯情分薄耳!」
落人笑柄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
成為別人取笑的把柄。[例]你這種狗急跳牆的處理方式,就怕日後落人笑柄。其實應該冷靜下來,想個妥善方法才好。
能源     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
海洋等等。(註1) 生物量能源生物量能源是利用動植物所製造出來的能源。在生物的活動中,太陽光的能源是不可少的。因此,其實生物能源就是對太陽光的間接利用。植物在生長的過程中,藉著光合作用,以大氣中的二氧化碳做為原料來來合成自己的身體。當人類將植物作為能源燃燒時,植物身體所含有的碳原子,又變成了二氧化碳,排放到了大氣中。(註1) 能源危機(註2)1. 我們現在生活生使用的最多的能量,大部分來自化石能源(由遠古時代生物的殘骸埋葬在抵地下,經過數百萬年形成的燃料,如煤、石油、天然氣等),但依據科學家估計,石油應該只能再用約40...
破竹之勢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形勢如同劈開竹子一般,劈開上端則底下也隨著分開。語本《晉書.卷三四.杜預傳》:「今兵威已振,譬如破竹,數節之後,皆迎刃而解,無復著手處也。」比喻作戰或工作順利,毫無阻礙。《北史.卷一○.周高祖武帝本紀》:「今往攻之,彼來援,嚴軍以待,擊之剋。然後乘破竹之勢,鼓行而東,足以窮其窟穴。」《五代史平話.周史.卷下》:「乘勝長驅,如破竹之勢,怎可中輟?」也作「勢如破竹」、「勢如劈竹」。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示