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導火線     
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1.爆炸物內用來引起爆炸的引線。[例]要使炸藥爆炸,須先點燃導火線。
籃球     
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球員五人。遊戲的目的是將球投入對方籃內,並防止對隊獲球或得分。球可向任何方向傳、投、撥、滾或運球,惟須合乎下述規則的規定。二、球場的面積:比賽球場為長方形的堅硬平面。其球場面積須長28公尺,寬15公尺,由界線內緣量起。 三、球隊(每一球隊應包含): 1、在四節十分賽制或球隊須參加三場以上的比賽時,每隊不得超過十二位合格的球員。2、一位為隊長,應為該球隊合格之球員。每隊派五名球員在場內參加比賽,且可按規定替補球員。 四、教練:教練須在球賽開始前十...
    
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梁上的短柱。如:「山節藻梲」。北齊.顏之推《顏氏家訓.勉學》:「問其造屋,不知楣橫而梲豎也。」《聊齋志異.卷七.金和尚》:「前有廳事,梁楹節梲,繪金碧,射人眼。」
情義     
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2.情誼道義。宋.蘇軾〈杭州故人信至齊安〉詩:「故人情義重,說我西向。」《紅樓夢》第一○○回:「他既無情義,問他作什麼!」
這個     
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2.指代事物、原因或情況等。如:「你想要得到這個,恐難如願。」「我不是個糊塗人,不等誰告訴我就會明白這個。」
能耐     
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本領。《老殘遊記》第一八回:「我沒有這麼大的能耐!你要我去也不難,請王大爺先補了我的快班頭兒,再標一張牌票,我就去。」《官場現形記》第一回:「這方開因見兒子有了這麼大的能耐,便說自明年為始,另外送先生四塊洋錢。」也作「能為」。
    
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2.鋪敘。《文選.班固.答賓戲》:「雖馳辯如濤波,摛藻如春華。」唐.孫樵〈與王霖秀才書〉:「儲思深,摛詞高。」
報應     
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種善因得善果,種惡因得惡果。後專指做壞事的人定會遭受惡運。《須賴經》:「一切諸法,報應有二,種善者生善道,種惡者隨惡道。」《紅樓夢》第一五回:「你是素日知道我的,從來不信什麼是陰司地獄報應的。」
小人     
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2.平民百姓。《書經.無逸》:「生則逸,不知稼穡之艱難,不聞小人之勞,惟耽樂之從。」《論語.顏淵》:「君子之德風,小人之德草,草上之風偃。」
校園倫理     
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校園倫理目錄1 前言2 定義3 校園倫理的問題4 關鍵字5 參考書目 前言校園倫理的涵義極為複雜,所謂的倫理包含了人與人之間相處關係的道德規範,而社會也是透過這層人際關係所形成的,為了維持社會的和諧,人們通常須遵守一些要的規範,而這些規範就是所謂的倫理。 定義校園倫理的意義,應以校園特質為優先研究部分,學校文化本身是一種次文化的產生,他是一種獨特的文化,影響著校園內的成員們,包含教職員及學生等,當然同時也受到了社區文化的影響,進而生成更複雜的文...
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