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教育專業課程
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育專業課程（Professional Courses of Education）是以教授教育相關知能為主；依據教育體系不同，教育專業課程的劃分為幼稚園、特殊教育學校（班）、國民小學以及中等學校，教育部更於民國92年新增第五類為中小學師資類科，此為針對合流培育為主，修習此類科日後可以任教小學和中學；針對教育專業課程而言，可分為一般教育專業課程以及特殊教育專業課程：以學前教育階段：依幼稚園教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分所列教學基本學科課程、...
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麥當勞
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國際有名的速食經營公司。為英語McDonald的音譯。以漢堡、薯條、炸雞塊等為主要食品。如：「麥當勞速食店的普遍設立，帶來了國內飲食文化的新趨勢。」
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隱地
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行人至今。曾先後發起編輯、出版「年度小說選」、「年度詩選」、「年度文學批評選」等叢書。 作品以散文為主，1990年代開始寫新詩，近年亦有日記、自傳、長篇小說等作品問世。著有散文集《愛喝咖啡的人》等１６種，小說集《一千個世界》等４種，曾獲文復會文藝期刊聯誼會第一屆主編獎。 2000年獲得「年度詩獎」。2003年曾任北一女駐校作家。 文學創作 隱地早從事小說創作，其後改做小說選評與編輯出版工作，五十四年為《自由青年》雜誌撰寫專欄。近年來創作散文小品，大都是對現代人的省思，所觸及的包羅人生各階段，自現代人的呱呱墬地而...
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蔡元培
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銜，以及很好的出路，回到紹興和上海，藉著教育工作來宣傳革命，凡是與革命有關的組織，他無不參加活動，或為主要發起人，或擔負重要責任，然後與國民革命匯合。這些國內革命的伏流，不僅直接間接促進了同盟會的組織，也為辛亥革命建立了一個不拔的根基。清末，知識分子參加革命行列的很多，但其中具有傳統功名者，所佔比例甚小；而以翰林高官獻身革命者尤少，元培是其中之一。他之所以參加革命，實導源於其愛國心與自由思想；而環境對他的影響，也不容忽視。他生長在浙東，凡明清之際如黃梨洲、張蒼水、全謝山諸大儒的民族思想，他都潛接而默識之。嚴復譯天演論的時...
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國立臺中家商
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常懷感恩心，鼓勵共同參與，暢通溝通管道，使校園氣氛溫馨和諧。建立學習型組織，追求創新卓越 在「以學生為主體，教師為其心靈捕手」的認知下，積極構築共同願景，營造自動自發自主學習的氣氛，從而鼓勵奮進、創新，樹立追求卓越、超越自我的精神。重視生活教育，涵養職業倫理 落實生活教育，加強倫理道德、法治觀念培養，讓學生藉由外塑而內化，涵養以倫理道德為主體之核心價值，成為社會的棟樑。匯聚社會資源，發展學校特色 配合學校整體發展規劃，結合社會或產企業資源，展現技職...
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零組件
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零件和組件。如：「這家公司替國外的汽車大廠裝配及製造零組件。」
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公共廣播
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公共廣播又稱公共播送服務或公共媒體，指的是由政府編列預算或公共基金提供資金，所成立、運作的非營利性電子媒體，這類媒體多半以製作和播放公共政策的討論、文教藝術或知識性節目為主，目的是提升國民知識水平、促進民眾參與政治決策。一般不將新聞媒體受政府管制之非民主國家的政府媒體稱為公共媒體，雖然這一類電視台也由政府的資金來支持，但是播出內容與運作的獨立性是公共媒體的重要標誌。因為非營利性，所以公共媒體多半不播出商業廣告，因此運作經費除了來自政府之外，也接受個人或團體捐助，部份國家是向用戶收取費用取得。有些地方的公共媒體除了提供電視...
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披荊棘
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之恩。」 〔注解〕
(1) 異：馮異（？∼西元３４），字公孫，漢潁川人。西漢末為王莽拒漢，後歸光武為主簿，助其平定天下有功，拜為孟津將軍，封陽夏侯。為人謙遜，每諸將論功時，常獨立樹下，不願居功，人稱大樹將軍。
(2) 主簿：官名。漢代以後中央機構及地方郡、縣官府皆設有此官，負責主管文書及印鑑。
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第一次世界大戰
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西元一九一四年至一九一八年的歐洲大戰爭。以歐洲為主要戰地，參戰的一方為德、奧、匈、土耳其和保加利亞等國，稱為「同盟國」；另一方為英、法、俄、美、義、中、日等，稱為「協約國」。是役歷時四年多，戰事結束後，各國於一九一九年召開巴黎和會，簽訂和約。也稱為「第一次大戰」、「歐洲大戰爭」、「歐戰」。
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拜占庭文化
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東羅馬帝國時期的文化。係以希臘文化為根基而發展出的高度文化，其中包括文學、音樂、建築、雕刻等各方面，而文學作品以希臘語為主，形成以貴族為中心的貴族文學，深受東方文化及基督教的影響。音樂方面以希臘語單音聖歌為主。美術上是以首都為中心及其鄰地發展出來的初期基督教美術。繪畫上以嵌瓷壁畫裝飾教堂為特色。雕刻則強調象徵性的精神表現。建築採綜合性風格，圓頂、拱廊，形成特有的拜占庭建築，以聖蘇非亞教堂最具代表性。
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貓頭鷹博士