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合變
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順隨變化而採取適當的應對措施。《文選．班固．答賓戲》：「因勢合變，遇時之容，風移俗易，乖迕而不可通者，非君之法也。」唐．李翶〈帝王所尚問〉：「是文與忠敬，皆非帝王之所尚也，乃帝王之所以合變而行權者也。」
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三合會
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清代祕密會黨之一。崇奉道教、佛教，初稱為「天地會」，以反清復明為宗旨，盛行於東南各省，支派甚多。
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擴散接合體半群體（核射輻）偵檢器
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利用擴散施體(donor)或受體(acceptor)雜質而作成之p-n接合或n-p接合的半導體游離輻射偵檢器。亦稱p-n接合偵檢器(p-n junction detector)，n-p接合偵檢器(n-p junction detector)，或接合偵檢器(junction detector)。
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聖誕百合
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植物名。百合科宮燈花屬，多年生球根花卉。原產南非。高四十五至六十公分。莖纖細，略蔓生。葉長橢圓形，長約十公分，葉尖略成卷曲，偶成卷鬚。仲夏至晚秋，自葉腋間抽出花蕾，花冠壺形，淡橙黃色，形似中國傳統燈籠，故也稱為「宮燈花」。
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小學教育綜合整體實驗研究（大陸地區）
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小學教育綜合整體實驗研究是指旨在通過改革小學教育教學的各個方面，努力達成小學教育工作的整體優化，從而實現學生身心全面發展的大陸地區教育改革實驗。這類實驗研究起始於一九八○年代初，其基礎為各實驗學校已有的單科教學改革實驗和單項教育改革實驗。最早參與實驗的學校有上海華東師範大學附屬小學、上海師範大學教育科學研究所實驗點、浙江省杭州市天長小學、北京市西城區宏廟小學以及湖北省武昌實驗小學等也是開展這項實驗研究較早的學校。一九八○年代中、後期，這類研究得到廣泛的擴散。
各實驗學校雖然在實驗的指導思想、框架設計以及實驗過程上都不盡一致，但從總體上可以歸納出小學教育綜合整體實驗研究的主要特... |
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合藥仔
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照著藥方調製藥劑或買藥。例：頭擺个人假使係發病仔，大抵會去中藥店合藥仔來食。（以前的人要是生病，多半會去中藥店抓藥服用。）
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氣合情投
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猶「情投意合」。見「情投意合」條。01.清．陳烺《梅喜緣》第八齣：「氣合情投，可意的人兒罕覯。」
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上海寶山鋼鐵教育綜合改革（大陸地區）
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上海寶山鋼鐵廠教育綜合改革是大陸地區企業教育綜合改革的有名例子，其特色在於形成了一個以在職人員崗位培訓為主體的企業教育培訓體系。其崗位培訓由研修式的經營管理幹部崗位培訓、「雙元制」的工人崗位技術培訓、「菜單式」的技術人員繼續工程教育和系統的全員政治教育組成。
幹部培訓借鑑日本之研修方式，逐步實行任職資格培訓政策，建立專題研修、轉崗培訓等制度，以期建立一支具有國際視野、長於市場競爭之複合型經營管理人員隊伍。 學習德國「雙元制」經驗，改革技術培訓，包括縱向提高之技術等級培訓與橫向拓展之一專多能或多崗位培訓，以提高現代技術工人之素質。 繼續工程教育除舉辦... |
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複合光
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由多種不同波長的色光複合而成的光。
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後合前仰
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身體前後晃動。多用以形容大笑、酒醉或困倦時站立不穩的樣子。元．高文秀《遇上皇》第一折：「東倒西歪，後合前仰，離席上，這酒興顛狂。」也作「前仰後合」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士