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肌纖維     
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肌細胞。呈細長纖維狀,含有肌凝蛋白與肌動蛋白。肌纖維的收縮即由此二種蛋白質的相互運動產生。為肌肉運動及功能單位。肌肉的構成,即是許多肌纖維組成一個肌束,再由許多肌束組成
元件     
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用以建構機械、電子電路及儀表等的基本構件,通常可在同類裝置中調換使用。如齒輪、螺絲、電容等。
木球     
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一種融合高爾夫、搥球的球類運動。木球直徑為十點五公分,以紅木或柚製成。球門由兩支木酒瓶組成,中間並懸吊一隻可旋轉的木酒杯。比賽時以形似T形的木製球桿擊球,木球必須擊中木酒杯,穿過兩支木酒瓶後才算進洞。以打出最低桿數者獲勝。木球場一般標準為六洞。
療育轉變     
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與單位的服務。現行的立法則要求建立綜合、協調、單位間早期療育服務系統。這個系統是由一系列服務與資源所組成,以滿足兒童和家庭的個別需要。這個系統並要求任用一服務召集人(servicecoordinator),以確保服務工作的協調。同時為鼓勵進一步服務的協調,現行的立法也要求來自於不同專業領域的人員合作整合所有服務與治療。五、服務焦點過去的服務僅對兒童提供。現行的立法規定不僅兒童而且其家 庭,也是合法的服務領受者。此一法律要求為每一服務領受者研擬個別化家庭服務計畫(Individualized Family Service ...
領空     
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一國海、陸領域所對應的空域範圍。為領土的組成部分。可行使國土主權,具有排他性,不容他國侵犯。[例]若有敵軍侵入領空,我方空軍可以在短時間內迎頭攔截。
樂隊     
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指演奏音樂所組成的團隊。如軍樂隊、管樂隊、爵士樂隊等。
核苷     
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嘌呤類或嘧啶類與五碳醣藉由醣苷鍵結合而成的化合物。若此糖為去氧糖,則結合成去氧核糖核苷。
百葉窗     
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1.一種窗型。由許多小窗戶共同組成,以利通風,甚為特殊。
國立彰化啟智學校     
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能家事能力社區適應能力休閒能力工作技能基本職業技能職場實作技能就業及社會服務技能 校徽校徽係由三個圓組成,代表學校、社會、家庭三股力量,同心協力關懷智能不足的民族幼苗。上圓代表學校,左右兩個圓代表社會及家庭。經由社會和家庭的協力推動,使智障兒踏出穩健的步伐,達到教育的目的。 校訓愛—愛人、愛物、愛群、愛己真—真實、真情、真誠、真摯勤—勤勞、勤快、勤儉、勤奮善—善意、善念、善良、和善 教育對象幼稚部融合教育班國小部融合教育班國中及高職部幼保科融合班身心障礙者職業訓練班 展望期許結合全體同仁之智慧和努力,支持學生得到有尊嚴又...
回應性介入     
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的誤判。而此種前鑑定的做法就是回應性介入的概念。 傳統鑑定方式經過「推介-測驗-決定」三階段,由學校組成的小組完成鑑定工作。1.教師經過觀察之後推介閱讀學習有困難之學生。2.透過測驗去評估其閱讀困難情形。3.經過鑑定小組決定是否為學習障礙者。可能造成誤判的原由由於少數族群兒童和非英語系族群,對於英語理解能力上相對較弱,所以常被誤判為學習障礙者,而且這些被誤判的兒童接受相較低層級的學習安排,反而使閱讀能力成長有限,進而影響受教權。 改進方案回應性介入的鑑定採取三步驟1. 使用明確的標準來評估幼稚園階段兒童的閱讀能力,是否真...
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