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Microsoft
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理預算和分析工作量。 軟體產品Microsoft Windows - 稱為「視窗」的圖形作業系統；有很多版本。桌上版最新版本是Windows 8(RTM 6.2.9200.0)。伺服器最新版本是Windows Server 2008 R2。Microsoft Windows幾乎預裝在所有的IBM相容的個人電腦上。MS-DOS - 微軟股份有限公司的早期產品，它是一個命令列介面的簡單作業系統。早期的Windows版本要在MS-DOS下執行，但是到了Windows NT以及以後的產品已經可以脫離MS-DOS執行了，但基於用戶...
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原子核
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是電子的2000倍，因此原子的重量幾乎就是指原子核的重量。(註2)2. 當原子核內有更多質子，就需要很多中子來維持原子核的結合。對於輕的元素而言，中子的數量與質子的數量大致相同就可以了。對於重的元素則不一樣，要有更多的中子才行，例如最普通的鉛元素，它有82個質子與126個中子，中子的數量是質子的1.5倍左右。然而，在這個極小的原子核裡卻集中了約99.95%原子質量。(註1)3. 有超過83個質子那些元素，即使增加中子也很難保持原子核的穩定度。(註1)4. 在一個很重的原子核內，全部質子會相互排斥，使原子核變得不安定。(註...
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載量車斗
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此處所列為「車載斗量」之典故說明，提供參考。據《吳書》記載，三國時，吳王孫權派趙咨出使魏國。魏文帝曹丕輕視吳國，對咨非常傲慢，問說：「吳王是個什麼樣的君主？他也懂得看書嗎？」「我可以出兵征討吳國嗎？」「吳國怕我們魏國嗎？」趙咨不卑不亢地回答，使曹丕非常欣賞，便問趙咨說：「吳國像你這樣的人才有多少？」趙咨答道：「聰明出眾的人，有八九十個；像我這樣的人，可以用車來裝，拿斗來量，多得數不清！」趙咨用「車載斗量」來形容吳國人才濟濟，不足為奇。後來「車載斗量」被用以形容數量很多，不可勝數。
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拉夫
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1.戰時強迫人民到軍中充當夫役。如：「對日抗戰期間，很多被拉夫到南洋的臺灣人大部分枉死異鄉。」
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大批
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大量、很多。如：「越南淪陷後，大批的難民逃出鐵幕，投奔自由。」
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人力
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2.人的勞動力。如：「實施農業機械化，可以節省很多人力。」
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維度形成模式
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那些不能為系統模式所理解的情景與現象。目前，越來越多的教學設計研究者承認系統方法是有局限的。教學情景很多是模糊的，需要運用比系統理論所提供的更多的直覺。美國佛羅達州立大學學者尤（ Yeongmahn You, 1993）提出將混沌理論作為傳統系統教學設計（ISD）的一種補充方法。根據尤的看法，ISD的局限性表現在其線性的封閉系統觀、決定論的可預測性以及負反饋圈的應用上。他由此建議在教學設計中引入混沌學的非線性開放系統、非決定論的不可預測性、正反饋圈等基本概念。總而言之，硬系統理論外的其他方法允許設計者運用他的直覺在設計過...
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聳動聽聞
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此處所列為「聳人聽聞」之典故說明，提供參考。「聳人聽聞」原作「聳動聽聞」。聳，驚駭、驚動的意思。聽聞，所聽到的事情。「聳人聽聞」的意思是指人對於所聽到的事情感到驚駭。宋朝周密所撰《齊東野語》這本書記載很多南宋舊事，而〈洪君疇〉一文是寫洪君疇的生平事蹟。洪君疇，名天錫，宋朝泉州晉江人。理宗寶祐年間，宦官、外戚為禍，卻沒人敢上書彈劾，那時洪君疇恰好被任命為御史，他一向敢於直言，任職後在首次上呈的奏章，強調身為御史，應以公正無私的心，匡正君主行為，並且說：「職責所在，不但不能奉承大臣的旨意，也不敢奉承陛下的旨意。」當然，這種看法和官場諂媚風氣相達異，使人聽到這些話後大為驚駭、震憾。後來「聳人聽聞」這...
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獲益不淺
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得到很多的益處。如：「聽君一席話，使我增長見聞，獲益不淺。」
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千倉萬箱
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語本《詩經．小雅．甫田》：「乃求千斯倉，乃求萬斯箱。」形容豐收之年儲蓄糧食很多。《抱朴子．內篇．極言》：「千倉萬箱，非一耕所得；干天之木，非旬日所長。」
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貓頭鷹博士