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生來     
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1.有生以來。唐.李賀〈啁少年〉詩:「自說生來未為客,一身美妾過三百。」宋.陸游〈翁〉詩:「恨渠生來不讀書,江山如此一句無。」
海洋文藝     
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洋,例如「一本新書向一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向無限寬廣的海洋」。用對比的方式呈現,例如:一旦網豐收,夫的快樂歌舞,輝映著魚兒在網中的跳躍。2.海洋風光描寫海邊「安靜的沙灘,美麗的夕陽」,是「期待和好朋友共同分享的夢幻園地」:描寫海洋內部情形。3.衍生意涵透過海洋進一步引發人們心思變化的情形,可以歸納四項: (1)感恩之心;(2)激勵合作;(3)突破自我;(4)自我學習。4.詩詞成語(五)海洋精神1.廣義。2.富饒。3.變化。4.希望。5...
寬洪大量     
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待人寬厚,度量很大。元.無名氏《樵記》第三折:「我則道相公不知打我多少,原來那相公寬洪大量,他著我抬起頭來。」《紅樓夢》第六九回:「奶奶寬洪大量,我卻眼裡揉不下沙子去。」也作「寬宏大量」。
噴飯     
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吃飯時突然發笑,把嘴裡的飯都噴了出來。比喻失笑不能自禁。清.王士禎《洋詩話.卷上五○》:「若晚唐『認桃無綠葉,辨杏有青枝。』直足噴飯。」《紅樓夢》第一回:「雖不敢說強似前代所有書中之人,但跡原委亦可以消愁破悶,也有幾首歪詩熟詞可以噴飯供酒。」
託大     
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1.驕傲自大。元.無名氏《樵記》第三折:「他可不託大,不嫌貧。」也作「托大」。
瓜架     
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供瓜藤攀爬的架子。清.洋老人〈題聊齋志異〉詩:「姑妄言之姑聽之,豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語,愛聽秋墳鬼唱時。」
隨波逐塵     
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此處所列為「隨波逐流」之典故說明,提供參考。「隨波逐流」字面義是順著水流而行,引申為人順著環境潮流行事,最早的源頭是屈原的〈父〉一文。屈原是戰國時楚國大夫,後因受讒言被流放至江南,作〈父〉一篇以申己志。〈父〉使用設問的方式,假託一名江邊父與屈原對話,用以表達他不願同流合污的心聲。文中寫到屈原在被放逐後,披頭散髮,形容枯槁地在江邊行走。有一位父看到他,問他說:「您不是三閭大夫嗎?怎麼落得此地步?」屈原回答:「因為舉世皆濁只有我獨清,眾人皆醉而我獨醒,不見容於朝廷,所以被放逐於此。」父便問:「自古以來,聖人都能隨環境變化調整自己,既然舉世皆混濁,何不淈其泥揚其波呢?」「淈」(ㄍㄨˇ)是...
道情     
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2.一種以唱為主的說唱藝術。用鼓和簡板伴奏,原為道士演唱道教故事的曲子,用以宣揚出世思想,警醒頑俗。後來也用一般民間故事做題材。《清平山堂話本.張子房慕道記》:「行至半山,忽見張良鼓簡子,口唱道情。」元.周密《武林舊事.卷七.乾淳奉親》:「後苑小廝兒三十人,打息氣唱道情。」
畏影惡跡     
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害怕自己的身影與足跡。語出《莊子.父》:「人有畏影惡跡,而去之走者,舉足愈數而跡愈多,走愈疾而影不離身,自以為尚遲,疾走不休,絕力而死。」比喻不明事理,庸人自擾。
奉祿     
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俸祿。《漢書.卷八.宣帝紀》:「今小吏皆勤事,而奉祿薄,欲其毋侵百姓,難矣。」
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