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實體記錄
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長實金柑
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中世紀實習教師
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中世紀實習教師，指十三世紀以前在中世紀歐洲，一個學生如欲取得教師資格(mastership)，必須像學徒成為師傅或侍從(page)成為騎士(knight)一樣，先經歷一個實習教師(student-teacher)的過程，而後才能取得正式教師的資格。
對於一位想要成為教師的中世紀歐洲學生而言，首先他必須參加教師行會(masters' guild)中某位成員的講課(lectures)，在跟隨這位教師學習數年（或許四到五年）後，學生即成為一位實習教師。此時，學生即相當於由學徒身分晉升為職工(journeyman)的階級，成為一位準教師；他一方面可以擔任教師的助手，另方面也可以在繼續... |
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電腦輔助實驗
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使用電腦為輔助工具，以完成實驗自動化的工作任務。
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心智學科對實用學科
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心智學科與實用學科的對立，起於希臘傳統文化中有所謂博雅藝能(Liberal Arts)及實用藝能(Practical Arts)之分。前者偏向勞心者的知識，以研習文法、修辭、算術、邏輯、天文、哲學等為主；而後者則偏向勞力者的知識，以製造工藝，如冶金、建築、金工、木工、農技等為主。統治社會的貴族及其子弟多以勞心者自居，其所受教育的內容亦以博雅藝能為主；被統治的奴隸、勞工則多以勞力者所學習的實用藝能為主。與中國傳統「勞心者治人，勞力者治於人」的觀點，若合符節。
西元前四世紀時雅典的學校教育，其課程內容即以博雅藝能為主。當時的社會，一方面認為博雅藝能適合於貴族子弟的身分去學習，一方... |
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實況調查
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實況調查的所謂實況係就研究者選定的調查對象或變項乃為具體可觀察的實物而言，如對學校的設備（桌子、教室、儀器與教具等）或建物進行的調查即是。舉例來說，一位校長如想要了解其服務的學校共有多少張桌子，只要把所要測量的「桌子」界定清楚，計算確實，簡單統計就可以獲得結果。這種調查的優點是結果明確可靠，對某一時間單一有限的母群體，具有立即的重要性，但其缺點亦在其結果之時效性。換句話說，它的調查結果常隨時間而變動，對於知識體系的增加，貢獻不大。
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實體；實質
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代表具有某些共同特質、表徵事物的通稱，可能是無形或有形的事物，如職員、識別證等。
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〔實施巡迴教學辦法〕
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〔實施巡迴教學辦法〕係教育部於民國二十六年(1937)六月公布，全文計十五條；明文規定各地方有下列情形之一者，得在二個以上之地點設置巡迴教學班，由一個教員巡迴施教：(1)區域遼闊，村落星散，交通不便，兒童不易集中者；(2)地方貧瘠，人口稀疏，無力設置學校者；(3)附近學校學額已滿，無力擴充，失學兒童未能盡量容納者；(4)兒童因交通及生活或職業關係，不能全日或半日就學者。
巡迴教學班分兩種：(1)長期集合者：每鄉村或適中地點設置一班，學額須在十五人以上；每班兒童數不滿二十人者，一教員至少教學二班；兒童全日或上、下午半日在校，教員來校時，由教員直接教學或考核，教員離校時，由導生領... |
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忠實順從規範
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「忠實順從規範」係指好公民(good citizen)必備要素之一；於一九八○年由美國雷諾斯(John Reynolds)提出。其意認為好公民必須服從法律；尊敬國家以及他人的國家；不敗壞國家的名譽，也不汙辱他人的國家。
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實況聲訊
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實地記錄現場環境的聲音，如在機場或遊樂場所錄製的聲音。通常不加處理以傳達現場感，並用為背景的音效。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士