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遷居
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遷移住所。《書經．多士》：「予惟時其遷居西爾，非我一人奉德不康寧，時惟天命。」晉．潘尼〈東武館賦〉：「將遷居于爽塏，乃投跡于里仁。」
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柯鐵虎
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鐵一路截之，敵疑伏多，遂大奔。先是日法嚴，搜軍器，民多埋之。及是取出，洗刷不工，柯鐵連放，已敝其八，惟十三響及七響者四桿不毀，柯鐵挾以追之。柯鐵徑道熟，年少趫捷，行林木間如飛，倏東倏西，其來閃屍，槍無定處，故能以一人獨驅敵五百餘人。軍裝糧秣悉委於路，懸尸荊棘間，有至腐者。由是柯鐵膽益壯，儕輩匪徒，群以此服之，遂有十數輩與聚，號之曰「鐵虎」。 參考書目註1. 吳密察監修，《台灣史小事典》（臺北：遠流，2012四版），頁108。註2. 臺灣記憶：柯鐵 http://memory.ncl.edu.tw/tm_cgi/hypag...
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出版自由
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，以及出版事業其本身，此即是說在出版事業中工作之人員，如社長、編輯、主筆、記者等皆為出版自由之主體，惟投稿之作者因其本身非屬於出版業，故不屬於出版自由之範圍，但其可主張言論自由或著作自由。（註2） 參考書目註1：許育典，《憲法》，台北：元照，2011年9月五版，頁250-255。註2：蕭淑芬，＜表現自由與隱私權保障之衝突：以出版自由對隱私權之侵害為例＞，《台灣本土法學雜誌》，107期，2008年6月，頁221-229。 關鍵字中文關鍵字：出版自由英文關鍵字：Freedom of Press
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舊人
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1.世臣舊家的人。《書經．盤庚上》：「古我先王，亦惟圖任舊人，共政。」
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太保
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1.職官名。三公之一，位次太傅。多為恩寵所加的頭銜，並無實職。《書經．周官》：「立太師、太傅、太保，茲惟三公。」
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米食文化
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穩定食米消費，維護農民收益及生態平衡，為米食推廣工作的主要目標，短期內雖無法以數據量化方式驟現成效，惟對維護傳統米食文化，具有傳承的時代意義，因此本項工作仍將長遠且持續性的推動辦理。
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泆
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水流奔騰泛濫。通「溢」。漢．王充《論衡．效力》：「如岸狹地仰，溝洫決泆，散在丘墟矣。」北魏．酈道元《水經注．涑水注》：「惟山水暴至，雨澍潢潦奔泆。」
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撼樹蚍蜉
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望。夜夢多見之，晝思反微茫。徒觀斧鑿痕，不矚治水航。想當施手時，巨刃磨天揚。垠崖劃崩豁，乾坤擺雷硠。惟此兩夫子，家居率荒涼。帝欲長吟哦，故遣起且僵。翦翎送籠中，使看百鳥翔。平生千萬篇，金薤垂琳琅。仙官敕六丁，雷電下取將。流落人間者，太山一毫芒。我願生兩翅，捕逐出八荒。精誠忽交通，百怪入我腸。刺手拔鯨牙，舉瓢酌天漿。騰身跨汗漫，不著織女襄。顧語地上友，經營無太忙！乞君飛霞佩，與我高頡頏。 〔注解〕
(1) 典故或見於唐．拾得〈詩〉。
(2) 李杜：指李白、杜甫。李白（西元７０１∼７６２），字太白，號青蓮居士，家居四川綿州，唐代詩人。個性率真豪放，嗜酒好遊，其詩高妙清逸，世稱「詩仙」。杜甫（西...
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專業發展學校
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校的精神，規定師資培育機構必須以中小學為特約實習學校，以提供準教師教學實習的場所，落實師資培育成效。惟現行師資培育機構與中小學之間共同致力於教師專業發展與研究的夥伴關係仍相當薄弱，亟待加強。 關鍵字中文關鍵字：專業發展學校英文關鍵字：professional development schools 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁88-89。五南圖書出版公司。
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杴
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一種農具。似鍬，前端方闊。有鐵杴，用於耕土；木杴，用於拌散肥料或鏟取穀物。明．徐光啟《農政全書．卷二一．農器．圖譜一》：「杴，臿屬。但其首方闊，柄無短拐，此與鍬臿異也。鍛鐵為首，謂之鐵杴，惟宜土工。剡木為首，謂之木杴，可㩍穀物。又有鐵刃木杴，裁割田間塍埂。」
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貓頭鷹博士