跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1044 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
極點     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事物的最高限度。[例]這位明星一出現,全場觀眾的情便沸騰到極點。
疚心疾首     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
內心疚愧,頭痛欲裂。形容痛苦慚愧到了極點。《魏書.卷六.顯祖紀》:「朕思百姓病苦,民多非命,明發不寐,疚心疾首。」宋.王安石〈答韶州張殿丞書〉:「此皆不肖之孤,言行不足信於天下,不能推揚先人之功餘烈,使人人得聞知之,所以夙夜愁痛,疚心疾首而不敢息者以此也。」
心神恍惚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心神迷惑、不安寧。宋.張君房《雲笈七籤.卷一二一.樊令言修北帝道場誅狐魅驗》:「不接賓友,惡見於人,時多恚怒,心神恍惚。」《紅樓夢》第二五回:「話說紅玉心神恍惚,情思纏綿,忽朦朧睡去。」也作「心恍惚」。
剖肝瀝膽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「披肝瀝膽」之典源,提供參考。 隋.李德林〈天命論〉(據《隋書.卷四二.李德林列傳》引)爾乃奉殪戎之命,運先天之略,不出戶庭,推轂分閫,一麾以定三方,數旬而清萬國。蕩滌天壤之速,規摹指畫之神,造化以來,弗之聞也。光熙前,罔有不服,煙雲改色,鍾石變音,三靈顧望,萬物影響。木運告盡,褰裳克讓,天歷在躬,推而弗有。百辟庶尹1>,四方岳牧2>,稽圖讖3>之文,順億兆之請,披4>肝瀝5>膽,晝歌夜吟,方屈箕潁6>之高,式允幽明之願。基命宥密,如□如升,推帝居歆,創業垂統。殊徽號,改服色,建都邑,敘彝倫,薄賦輕徭,慎刑恤獄,除繁苛之政,興清靜之風,去無用之官,省相監之職。奇才間出,盛德無隱,星...
創造學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
法……為提出設想而控制大腦集中思維的方法。(2)協商技法……主要是為解決人際關係的問題和煩惱以維持情的穩定狀態。(3)心理劇技法……通過表演戲劇產生心理上的自由感以及創造性行為。(4)思維變革技法……訓練思考活動並靈活變化的技法。從創造學理論和方法體系來看,現代創造學以美、日、蘇為主分為三大流派,成鼎足之勢,各有千秋。以美國為代表的歐美在創造學理論與方法方面重視思維的自由活動,視發明創造為聯想、直覺、靈感等的結果,以美國奧斯本的智力和戈登的類比啟發法(原型啟發法)為典型。日本在創造學理論和方法傾向于思維的實際操作,寄發...
強迫症     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
強迫症要取決於他在重複完特定行為後的反應,假如一個人不斷賭博,而賭博過後會經常為他帶來負面或內疚的情,則初步可判斷那人患上強迫症,但如果那人認為這些行為是愉快的,他則並不是患上強迫症。
人格疾患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人格疾患(Personality Disorders)目錄1 定義2 DSM診斷準則3 病程4 分類4.1 A群人格疾患4.2 B群人格疾患4.3 C群人格疾患5 關鍵字6 參考資料 定義人格疾患是一個人與其環境互動中,所表現之獨特的行為模式、思維方式、情反應特徵。當一個人思考和行為長期表現缺乏彈性、過於僵化、不適應且普遍存在而造成顯著的功能障礙或個人主觀的不舒服時,便是人格違常現象。(註1.2) DSM診斷準則1. 一種內在和行為持續模式,與此人的期望偏離甚遠,而且在下列領域中,至少有兩種受影響:認知、情感度、人際功...
亨利克約翰易卜生     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
斯陸度晚年,他晚期的創作,不像中期那樣熱情、犀利,顯得冷峻、深邃,轉向心理描寫和精神分析,也有悲觀情和象徵主義色彩,作品有《野鴨》、《建築大師》等。1898年易卜生七十壽辰時,挪威文化界聚會慶祝他的生日,挪威國家劇院為他樹立了一尊銅像以示敬意。易卜生一生共寫過二十六個劇本和許多詩篇。他的劇作對現代戲劇發展具有深刻而廣泛的影響,故而被稱譽為「現代戲劇之父」。著有:Catilina,1850Kjæmpehøjen,1850Norma,1851Sancthansnatten,1852蘇爾豪格的宴會,Gildet paa So...
JAVA     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
:「Java程式語言是個簡單、物件導向、分布式、解釋性、健壯、安全與系統無關、可移植、高效能、多執行和動態的語言」Java不同於一般的編譯語言和直譯語言。它首先將原始碼編譯成位元組碼(bytecode),然後依賴各種不同平台上的虛擬機器來解釋執行位元組碼,從而實作了「一次編譯、到處執行」的跨平台特性。在早期JVM中,這在一定程度上降低了Java程式的執行效率。但在J2SE1.4.2發行後,Java的執行速度有了大幅提升。與傳統型態不同昇陽公司在推出Java時就將其作為開放的技術。全球數以萬計的Java開發公司被要求所設...
教師憂鬱症     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
教師憂鬱症(teacher depression)目錄1 定義2 症狀3 調查數據4 中英文關鍵字 定義係指教師心理出現持續性情低落或委靡不振,且伴隨著頭疼、背痛、頸痛、胃痛或噁心、呼吸問題的生理現象。 症狀基本上臨床上所說的憂鬱症,情低落通常會持續幾個星期、幾個月,甚至幾年的時間,具有破壞性的效果。引發憂鬱症的原因可說是複雜又多變,在醫界判定憂鬱症狀中,病人若長期具有下列五項以上症狀,就「可能」罹患憂鬱症,這些症狀包括:1.持續悲傷、焦慮或頭...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示