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營養教育的重要性
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~5歲，而6歲前所養成的飲食型態會延續至成年，故健康教育課程必須從幼兒園所開始，並涵蓋生理、心理、情緒及社會的健康等層面(Allensworth)。實施營養教育從幼兒園所開始效果最好，因為學校教育是最有計畫、系統及效果，從小建立的營養觀念和良好的飲食習慣，終生享用不盡。 關鍵字中文關鍵字:營養教育、層面英文關鍵字: FOOD-SCIENCE、Allensworth 參考資料:林惠麗著。新編-幼兒營養與膳食， 2007年8月，頁8-5~8-6，華格納企業有限公司。
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摸不著
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1.經過探尋而仍不能了解。如：「這件案子始終摸不著頭緒。」
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存證信函
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三年期間，寄件人可持原憑證向原交寄之郵局申請查閱，或另具副本申請證明。 參考書目註1：蔡佩芬，《法學緒論》，台北：元照，2011年10月四版，頁37-46。註2：中華郵政全球資訊網，存證信函問題集，http://www.post.gov.tw/post/internet/down/index.html。 關鍵字中文關鍵字：存證信函
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物理環境經營
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腦所產生的影響，是會在整個生命歷程中持續發生，而良好的環境則有助於增加突觸的連結，使其在社會互動、情緒智慧、以及認知發展上，有更佳的表現和進（Blakemore& Frith, 2005）。 內容說明一個規劃得宜，具有高度吸引力，同時富含文化氣息的班級物理環境，可以提供正向多元的活動經驗，強化其神經元的連結，對於學生的學習動機、創造潛能、以及自我成長有相當大的助益。整體說來，班級物理環境的內容主要包括：照明、通風、音響設備和教學品的提供；學習中心的設計；教室的環境佈置；清潔用具的放置等要項（林素卿，2000）。而...
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陳映真
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、小說，為台灣重要的小說家之一。 觀點 陳映真的作品受到魯迅影響，主要以描寫城市知識分子的生活和情緒為主，是市 鎮小知識份子的作家。作品充滿憂鬱與苦悶的色調以及人道主義關懷，陳映真自剖其創作歷程說：「1966年以後，契訶夫式的憂悒消失了。嘲諷和現實主義取代了過去長時期來的感傷和力竭、自憐的情緒。」。1979年第二次被捕後，作品焦點轉變為跨國企業對第三世界經濟、文化與心靈的侵略，如〈華盛頓大樓〉系列小說。 著作 陳映真發表過數十篇長、短篇小說，於...
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低徊不已
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情感或思緒一直縈繞不止。如：「這首音樂情意深摯，聽後令人低徊不已。」
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林紓
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人名。（西元1852～1924）字琴南，號畏廬，別署冷紅生、蠡叟，清福建省人。清光緒舉人，精通國學，能詩擅晝，著作等身。尤其以翻譯歐美文學著稱，林氏不諳西文，皆由他人口譯而林氏筆述完成，譯筆流暢生動，深受讀者喜愛。著有《畏廬文集、詩集》等。
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腦性麻痺
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腦性麻痺(cerebral palsy)目錄1 一、定義2 二、治療3 關鍵字4 參考資料: 一、定義腦性麻痺是因大腦的中樞神經系統受到損害或發生病變，而引起非進行性的運動障礙。由於會影響到患者腦中其他區域，因此使的腦性麻痺兒童同時會有視、聽、語言、情緒或學習上的發展遲緩及障礙，是典型的多重障礙類型。腦性麻痺的病情並不會持續惡化，可是會因患者的年齡增加，症狀變得明顯，此外若沒有接受適當的治療，患者會有嚴重的關節畸形，攣縮及併發症發生。可將腦性麻痺患者分類為痙攣形(最常見，可再細分為四肢麻痺、三芝麻痺；雙邊麻痺；半身麻痺及...
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古詩
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2.泛指古代的詩。[例]這首古詩描寫朋友間的離別愁緒，情意生動感人。
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激憤
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2.形容情緒激動。《三國志．卷四○．蜀書．劉彭廖李劉魏楊傳．李嚴》：「平聞亮卒，發病死。平常冀亮當自補復，策後人不能，故以激憤也。」
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貓頭鷹博士