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你是不是要搜尋以下結果
通才
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學識廣博,兼具多種才能的人。[例]大學除了培育專門人才外,亦藉由通識課程來加強通才教育。
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趾昂氣粗
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快去把寶劍收下,還在門板上寫下:「能使我揚名、阻止我犯錯,縱然私下收受寶物的人,都請快來進諫。」 除了《戰國策》之外,時間較早的《左傳》已有「舉趾高」的說法。《左傳.桓公十三年》:「春,楚屈瑕伐羅,鬥伯比送之。還,謂其御曰:『莫敖必敗。舉趾高,心不固矣。』」說的是:鬥伯比覺得莫敖走路時腳抬得很高,顯得很驕傲,必定會失敗。不過,在《戰國策》中,除了「舉足之高」的用法又接以「志之揚」,語義較完整。後來「趾高氣揚」這個成語應該就是從《戰國策》演變而出,用於形容人驕傲自滿、得意忘形。
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作業教學法
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業,每一種作業都有其功能及學習效果。目錄1 特點2 流程3 關鍵字4 參考資料 特點1.優點:(1)除了少數特殊情況之外,可應用於各個學制、類科、年級、各種課程及不同設備、儀器。(2)使用特別之教學觀念,如學生全面參與,教學內容實物化與綜合化等。(3)提供給學生深入而特殊之個別化教學之機會。(4)可運用在個別、小組及群組學生之基礎上。(5)由於作業之設計和發展允許學生做自己認為有用的東西,因此可提高學生之學習動機。(6)可以在學習過程中,廣泛的使用多重感官之程序。2.缺失:(1)可能會獨斷教學之內容與方向。(2)使用方法...
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害理傷天
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錢,以吮人癰痔者耶!」就是說自己不是為了這種「傷天害理」的錢而逢迎權貴之人,不願受理,孫麒安然而歸。除了《聊齋志異》,同時代的《老殘遊記》、《二十年目睹之怪現狀》、《醒世姻緣傳》等都有這樣的說法,可見為當時代流行用語。
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煉油
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2.用加熱的方法,從含有油質的動物或植物體中將油脂提煉分離出來。[例]大豆、花生等除了直接食用外,還可用來煉油,經濟價值頗高。
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遺臭萬世
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反映了各種人物的風貌。內容分為德行、言語、政事、文學等三十六類,每類收若干則,全書共有一千多則。書中除了反映士人們的思想言行,以及上層社會的生活面貌外,更善用了比喻、對照、誇張、描繪等文學修辭技巧。在〈尤悔〉篇中提到東晉大將桓溫,有一次在休息時躺著對親信們說:「像現在這樣冷冷清清的,毫無作為,將要被晉文帝和景帝所恥笑了。人生在世,不應當這樣沒沒無聞。」接著忽然坐起來說:「難道我就這樣既不能讓美名流傳於後世,也不能讓惡名永遠流傳後世嗎?」由此可以看出,桓溫認為要讓美名流芳後世,是不容易;但是如果能讓臭名傳於後世,也應算是值得自豪的事了。這當然只是桓溫自以為是的看法。後來「遺臭萬年」這句成語就從這...
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一舉兩全
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國派兵前往,不但有救齊國的好處,也讓楚國免於被攻伐的危險。他的計謀不僅讓秦國得到好處,也同時為楚國解除了危機。典源又見《戰國策.秦策一》。內容則是表述司馬錯與張儀於秦惠王前,爭論該伐蜀還是伐韓。司馬錯建議伐蜀,因為秦國如果出兵伐蜀,不但可以得其國,而且將因為為百姓除去暴虐的國君而獲得百姓的擁戴與支持,同時得到名、實兩方面的好處。後來「一舉兩得」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻做一件事,同時有兩方面的收穫。
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會話
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對話、談話。[例]學習英文除了閱讀、寫作之外,實際的會話練習也非常重要。
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行為問題處理
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行為問題處理(Behavioral problems handling)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級經營除了常規和教學方面的經營外,另外有關學生行為問題的處理也是教師相當關切的課題。Marzno,Pickering和Pollock(2004)研究發現,有效的班級經營主要包括四個要素:規則與常規、介入管教(disciplinary interventions)、師生關係、心向(mental set)。 內容說明研究指出,教師欲做好班級經營的工作,就必須有效地掌握這些核心要素。而進一步檢視這些影響...
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毛地黃
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0至11月落葉期<註1> 耀眼的花期每年春夏盛花,花朵鐘狀如鈴鐺,密集於莖頂,成串下垂,除了紅、白還有紫紅、粉紅、淡黃等顏色,花內側並有深色斑點。塔塔加、八通關草原等處,於路旁或裸露的荒廢地常成群成片的盛開,將大地粉妝豔抹,頗為耀眼迷人。 毒性毛地黃全株有毒,由於含有多量的強心配醣體,可促進心跳,故葉片可製成強心利尿劑,但如果服用過量或直接嚼食葉片、花、果等則會發生嚴重中毒現象。所以在花卉類中有"蛇蠍美人"之稱。<註2> 生態危機原產於西歐的毛地黃,一九一一年由日本人引進台灣,由於台灣中高海拔的山...
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士