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畫餅充饑     
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4.相似、相反詞 相似詞 望梅止渴 相反詞 <<無>> 5.例句 小明不好好書,卻想考上建中,真是畫餅充饑!
不得要領     
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故鄉,向西逃到大夏國附近,逐漸安定下來。那裡土地豐饒,民生安樂,十幾年過去後,月氏人已沒有報復匈奴的頭了。張騫又從月氏到了大夏,希望藉由大夏得到與月氏合作的機會,卻仍無法達成目標。在那裡待了一年多也沒有進展,只好打道回府。在回程的路上,又被匈奴俘虜,滯留了一年多後,適逢單于過世,匈奴國內情況混亂,張騫才找到機會帶著妻子及一名部下逃回國。文中「不得月氏要領」,即是指張騫達到與月氏結盟的目的。後來「不得要領」這句成語就從這裡演變而出,指無法掌握要點或主旨。「要領」本來指「腰領」,後來轉讀為重要之「要」,遂讀四聲。
頓悟     
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2.佛教用語。指在一時間證得真理或證悟一切現象都沒有真實的生滅變化。[例]禪宗的頓悟是在一之間,擺下萬緣,心無執著,既無可求,也無可捨。
灰心     
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2.遭逢失意,志氣消沉,氣餒不振。宋.蘇軾〈紫團參寄王定國〉詩:「灰心寧復然,汗喘久已靜。」《紅樓夢》第七一回:「鳳姐由不得越想越氣越愧,不覺得灰心轉悲,滾下淚來。」也作「灰」。
題辭     
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3.為表達紀或勉勵之意而寫下的文句。如:「他請好友在照片背面題辭留。」也作「題詞」。
鐃鈸     
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樂器名,古代銅製擊樂器。形制相似,而稍有區別。圓形,中間有凸起部分,每付兩片,演奏時兩片相擊發聲。但鐃和鈸中間凸起部分,大小不同,鐃的凸起部分小、而鈸的凸起部分大。在音質上,鐃發音較響亮,餘音較長;鈸發音較渾厚、餘音較短。明清以來,民間流行的十番鑼鼓,在配器上充分利用鐃和鈸各自的特點,造成豐富的音響效果。現在的鐃和鈸已發展成多種形式,是各種戲曲和秧歌舞的重要伴奏樂器之一。在吹打樂隊中,特別在十番鑼鼓的合奏中扮演重要角色。
領導     
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方法在1970年代達到全盛時期,並且在1980年代為最具影響力的領到模式。在此研究方法中囊括了四種概,及領導者的特質、情境的特徵、領導者的行為及領導者的技能。舉例而言,師生的能力程度與學校的目標達成息息相關,或者學生進入學校時的社經地位也與其標準化測驗的成果相關。註2. 參考資料註1. 教育行政學:理論、研究與實際,謝文全等人/著,台北市:文景出版社印行,民74出版,民85、87再版。P.289~294註2.教育行政學-理論、研究與實際(林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉...
唸書     
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誦唸書籍。泛指讀書。如:「他把唸書當作娛樂。」也作「書」。
紙短情長     
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深長的情意,非筆墨所能盡述。如:「紙短情長,訴不盡思之苦。」也作「情長紙短」。
主意     
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想法、頭。[例]她已經打定主意要在近日北上謀職。
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
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