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梯
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3.行動有順序區分的。[例]梯次、梯隊
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各行其是
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各人按照自己認為對的去做。《二刻拍案驚奇》卷九：「自古貞姬守節，俠女憐才。兩者俱賢，各行其是。」後比喻意見、步調不一致。如：「這是一次集體行動，每個人都要服從指揮，不能各行其是。」
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借刀殺人
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，想到江夏太守黃祖跟他個性一樣，於是就將他送給黃祖。黃祖剛開始也相當重用他，而禰衡也克盡職責。但有一次黃祖在宴請賓客時，禰衡當場和他起了衝突，而且出言不遜，黃祖一怒之下就將他殺了。曹操當初把禰衡送給別人就是想借別人的手殺他，後來果然成真。這就是「借刀殺人」。明代戲曲《三祝記》裡，用到這句成語。劇中描述宋代名臣范仲淹的政敵想除掉范仲淹這個眼中釘，屬下便獻計說：「目前正值趙元昊的叛變，朝廷欲選將帶兵平亂，您不如明天上奏推薦范仲淹，他沒有帶兵經驗，說不定會死在前線，這正是借刀殺人之計，又可以顯現出您不計前嫌，以德報怨。」後來，「借刀殺人」就用來比喻假他人之手去害人。
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想像
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1.思念、懷想。《楚辭．屈原．遠遊》：「思舊故以想像兮，長太息而掩涕。」唐．李商隱〈及第東歸次灞上卻寄同年〉詩：「下苑經過勞想像，東門送餞又差池。」
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境界
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3.情況、層次。《初刻拍案驚奇》卷三六：「人居世間，總被他顛顛倒倒，就是那空幻不實，境界偶然。」《儒林外史》第一七回：「同一個年、月、日、時，一個是這般境界，一個是那般境界，判然不合。」也作「境地」。
4.詩詞或藝術品所呈現的境域，以及所表現的層次與特質。
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烙印
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2.引申為深刻的印象。如：「那次車禍的目擊經驗，在我心裡深深地打上了個烙印，永難磨滅。」
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祈禱
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1.禱告求福。[例]每次出海，他的妻子總是默默祈禱他能平安歸來。
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求同存異
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求取共同點、保留相異處。如：「經過幾次熱烈的討論，求同存異，終於有了初步的共識。」
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餾
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1.再次蒸煮。南朝宋．劉義慶《世說新語．夙惠》：「太丘問：『炊何不餾？』元方、季方長跪曰：『大人與客語，乃俱竊聽，炊忘箸箄，飯今成糜。』」
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悉數
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全數、全部。[例]此次義賣所得將悉數捐贈慈善機構作救濟貧苦的基金。
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貓頭鷹博士