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太空
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地球大氣層以外的廣大無邊的空域，稱為「太空」。[例]人類對太空的探索，至今仍只是個開始而已。 ◎
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逃難
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為躲避災難而逃往別處。《三國演義》第三五回：「公不必隱諱。公今必逃難至此。」《文明小史》第二八回：「濟川在書房裡聽得外面鬧烘烘的，知道他表兄去打聽了回來，要想逃難，心中只是暗笑，說不得出來探望探望。」
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太爺
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1.對知縣等官吏的尊稱。《初刻拍案驚奇》卷一四：「罪案已成，太爺昨日已經把你發放過了。今日只是覆審一次，便可了事。」《紅樓夢》第一回：「這日甄家大丫頭在門前買線，忽聽街上唱道之聲，眾人都說新太爺到任。」
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不像樣
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1.不像個樣、不合理，指某事物不符正常標準。《初刻拍案驚奇》卷二：「只是眾人看見一雙腳，卻大得不像樣。」也作「不像話」、「不是話」。
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夢覺黃粱
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店主人的黃粱飯都還沒有煮熟呢！他感到很驚訝，所看到的事物都和原來的一樣，就說：「難道那些榮華富貴，都只是一場虛幻的夢境嗎？」道士回答說：「現在你應該知道，人一生所追求的，不過就是一場夢而已！」後來這個故事被濃縮成「黃粱一夢」，用來比喻榮華富貴如夢似幻，終歸泡影。
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提升教師的海洋意識
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演的角色功能1. 讓教師可以感受到海洋教育的價值一方面要讓教師理解海洋教育的價值，而且這個價值不應該只是社會性的價值，更應該思考它能夠為學生帶來甚麼價值，也就是在教學互動中為學生帶來的益處。經由這種認識，教師才能肯定自身所從事的工作意義，肯定了海洋教育的意義，才不致以應付了事的心態來面對這個任務。2. 讓孩洋教育的推動不影響其他教學時數以不影響教師在其他教育議題或學習領域的教學時數，則必須以融入的方式來進行海洋教育，這個方式有兩個做法:其一，將海洋教育編入教科書中，尤其在國中階段升學導向較為明顯，沒有編入教材，教師不容易...
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盲人說象
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此處所列為「盲人摸象」之典故說明，提供參考。佛經中常用譬喻來解釋佛理。如《大般涅槃經》中為解釋一般人各自解說佛性，都只是一種片面的看法。有如古代有一個國王，要大臣召聚盲人來摸大象，摸完之後，問每個盲人他們認為大象長什麼樣子，摸到象牙的人說「象長得跟蘿蔔一樣」，摸到象耳朵的人說「象長得跟畚箕一樣」，摸到象頭的人說「象長得跟石頭一樣」，摸到象鼻的人說「象長得跟杵一樣」，摸到腳的人說「象長得跟木製的臼一樣」，摸到背的人說「象長得跟張床一樣」，摸到肚子的人說「象長得像個甕一樣」，因著每個人摸到的部位不同，而對象的外觀有了不同的看法。其實他們摸到的都是象，也都不是象。象在此指佛性，而盲人則是指芸芸眾生，...
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唐氏症
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唐氏症唐氏症以前又稱為蒙古症，是一種特殊的遲緩現象，病因是由遺傳而非母親懷孕時期的不當行為所造成。年齡三十五歲以上的懷孕婦女，生下唐氏症嬰兒的機率較高，而父親年齡高於四十五至五十歲，機率又更大一些。唐氏症的患者之間有相當大的差異，有些孩子只是有一點「慢」而已，依樣擁有典型的發展過程；有些則嚴重落後，無法與人交談，也無法照顧自己。大部分患有唐氏症的孩童是界於輕度至中度之間。患有唐氏症的嬰兒，一出生時，外表就有一些特徵，可讓醫生做診斷。他們頭、耳、嘴、鼻等較一般孩童小，眼皮很窄而且傾斜，眼球的虹膜外側有白點，耳朵的上側有時會...
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蠹書蟲
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2.比喻死讀書而不知融會貫通的人。[例]飽讀詩書卻不知活用，那麼他只是個蠹書蟲。 △書蠹、書蟲
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真空
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3.佛教用語。指一切現象都只是概念所構成，沒有實體。《大智度論》卷三一：「復次畢竟空是為真空。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士