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操作制約取向的輔導策略     
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,可依其數目換取相關的「增強物」。(3) 實施一段時間,若連續一周都能達到要求時,則可改採第二階段把標準提高,即由每天說謊次數三次改為二次作為標準,若能達到,則依上述辦法給榮譽卡或貼紙,若達三次以上時,則予以處罰。(4) 第二階段若達成時,再把二次標準改為一次,餘此類推,終可改善個案說謊的次數。 關鍵字中文關鍵字: 操作制約英文關鍵字: Operant conditionin...
卷宗評量     
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作品,這一系列的作品展現出學生在一個或數個領域內的努力、進步、與成就、整個卷宗,從內容的放入、選擇的標準、評斷的標準,都有學生參與其中,同時卷宗內還包含了學生自我反省的證據。」 內容說明直到1980年代末期,卷宗評量才開始正式且有系統的被應用在教育的領域上;有應用在科學教育、特殊教育及師資培育方面。其發展的原因在於社會正急速的由工業社會轉為資訊社會,學生必須學習如何分析推理、解決問題、有效溝通並將所學應用到實際生活上,然而傳統紙筆測驗無法有效評量學...
樣本     
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1.用來展示給買主,作為議價標準的物品圖樣或一部分貨物。
古文運動     
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高官錢惟演,楊億,劉筠等人大力提倡綺麗文風,刻意模擬李商隱,號為「西崑派」。在科舉亦以此為選拔進士的標準,故讀書人都爭相學習西崑體。當時,文人如柳開等,已不滿於這種現象,提倡「革弊復古」。當時,古文家和理學家的文學觀點雖然有些不同,但反駢這方面卻是一致的。所以理學的興起,對古文運動也有推動作用。宋代是古文運動的成熟期。而所謂唐宋八大家,他們自然是古文運動的主流,其作品受到後人肯定與傳誦,也是其來有自。儘管他們不像韓愈等人那種高聲疾呼與振衣千刃崗的態勢,但文筆與內容的同趨化,就是最好的參與行動。
國立新竹高工     
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學主義與文憑主義的影響,導致考試領導教學,大家在學習時經常以聯考考不考作為學校教不教或是學生學不學的標準。在這樣的教育環境下,同學們的多元智能受到很大的抑制,為改善不平衡的教育發展現況,校長認為必須以「全人教育」作為學校辦學的指導方針,強調「學生為主、共同參與及行動省思」的精神,來開展學生的多元智能,期盼能培育出「全人」的下一代。六、培育出具備創造力、民主素養、人本情懷、鄉土與國際意識,以及具有運用科技的能力、解決問題的能力、及終身學習的能力之理想營工人。七、學校教育應以學生為主體,並以發展潛能及培養完整的能力為目標,以...
社會變遷與教育     
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2) 技術方面技術的進步,常常是造成社會變遷的一個主要因素,因為技術會造就職業性質的改變以及人力需求標準的變動,如此一來,技職教育以及一些課程的教法便會有所更動,並且隨著大眾傳播及資訊時代的來臨,教學工具也是不斷的推陳出新,而這個時候,教育上的教學,就會影響著未來的技術發展,學校若能掌握未來資訊可能的教學,則社會的改變,將是從傳統一口氣往上拉出水面的,社會將產生巨變,因此技術與學教育所導致的社會變遷,也是相當的可觀。(註1) 關鍵字中文: 社會變遷與教育英文: Education and Social Change 參考...
狐狸精     
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1.俗稱修煉成仙,能化為人形,與人交往的狐狸。《紅樓夢》第六四回:「芳官竟是個狐狸精變的。就是會拘神遣將的符咒也沒有這樣快。」也稱為「狐仙」。
2.比喻妖冶淫蕩而善於誘惑他人的女子。多含貶義。《紅樓夢》第七七回:「唱戲的女孩子自然是狐狸精了。上次放你們,你們又懶待出去,可就該安分守己纔是。」
朱自清     
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影〉、〈歐遊雜記〉、〈倫敦雜記〉、〈你我〉語文論述:《新詩雜話》、《經典常談》、《詩言辨志研究》、《標準和尺度》、《語文零拾》、《論雅俗共賞》、《書評與議文》其他:《雪朝》、《毀滅》(長詩) 評價李素伯說散文集《背影》給人以「芳香的迷醉」,郁達夫則評朱自清:「他的散文,能夠貯滿一種詩意。」而李廣田評價:「他的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風。」但還是有一些作家指出了朱自清作品的不足,如葉聖陶說《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《匆匆》等文「都有點做作,太過於注重修辭,不怎麼自然」,這幾篇散文「論文字,平穩清楚...
及格     
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1.達到所預定的標準。《宋史.卷三二四.列傳.張亢》:「馬高不及格,宜悉還坊監。」
驗收     
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貨物或工程完成後,按一定程序、標準等進行檢驗查收的工作。
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