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古生態事件
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在地質史上，影響生物生存和分布的環境變化，如板塊造成的陸塊分離、陸地隆起或下沈導致的地理隔離、更新世冰河期的海進和海退等，都是重要的古生態事件。古生態事件對生物的地理分布和演化具有重大的影響，是瞭解現生生物演化和生物地理的重要資料。
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朱一貴事件
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朱一貴事件是在1721年臺灣清領時期，由於當時清朝在台灣的官吏常常欺壓百姓，造成百姓生活十分困難。當時由於鳳山縣農人，被鳳山知縣徵糧斂財，大家苦不堪言。也因此各方民眾集結，發起了第一起大型民變，當時佔領了整個臺南府城，並且控制全台的行政中心，自立為王。因為朱一貴以養鴨為業，故又俗稱鴨母王。
這次的民變讓清朝非常震驚，開始改變管理方式，加強對臺灣的內部治理。
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有關事件的晤談
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有關事件的晤談是指諾威克(Joseph.D.Novak)及葛文(D.Bob Gowin)發展的一套利用概念圖和V型圖進行的晤談方法，以評估學生的科學概念的學習。在此種方法中，晤談的任務即為事件，晤談的記錄則依設定的事件及提出的問題而決定。
有關事件的晤談是以奧斯貝(David P.Ausubel)的學習認知理論及葛文的認識論(Epistemology)為基礎，並沿用葛文的知識V型圖的表徵型式，記錄學生的認知結構。奧斯貝及葛文都強調概念間聯結的型態，認為知識內容的結構是影響學生詮釋經驗及事件的首要因子。而奧斯貝學習理論的主要主張是，認知結構是影響學生同化新知識的最重要因素，奧斯... |
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重要事件模式
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重要事件模式是那德勒(L. Nadler)所提出的課程設計模式，將學程設計的邏輯步驟視為重要事件，因此設計者在計畫訓練學程時，必須保證所有重要事件都出現。這些重要事件總共包含八個事件，在設計訓練學程時均應出現，而且每個重要事件必須進行評鑑，以獲得回饋。此八個事件包括：(1)確認組織需求；(2)指明工作表現；(3)確認學習需求；(4)確定目標；(5)建立科目；(6)選擇教學策略；(7)取得教學資源；(8)實施訓練。
那德勒的重要事件模式，是由組織的需求出發，指明理想的工作表現，再經由學習需求的確認以建立目標、課程及選擇教學資源與策略，再實施訓練，同時每個事件都必須經過評鑑與修正... |
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古巴事件
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西元一九六二年蘇聯在古巴建立飛彈基地，幾乎造成美蘇的衝突，其後蘇聯屈服，將飛彈撤走的事件。
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林爽文事件
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乾隆47年(1782年)，彰化發生漳泉械鬥。彰化知縣嚴辦大里杙(今臺中縣大里市)會黨，官兵查辦中勒索百姓，致民怨四起，眾推林爽文對抗官府。
乾隆51年(1786年)，林爽文等人起義，攻下彰化縣城，建年號「順天」，後臺灣南部天地會領袖莊大田率眾響應。隔年，南北義軍號稱十萬，控制廣大西部地區。清立即派福康安、海蘭察調兵鎮壓，費時一年二個月平定。
林爽文失敗後被捕遭清政府於北京審訊判決凌遲處死。清皇乾隆為了「嘉」獎諸羅義民「義」舉，而將諸羅改名「嘉義」。
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事件變數
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在程式語言PL/I中，一種具有事件屬性的變數。它可以和事件組合，其值可表示事件動作是否完成及完成的狀態。
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共同模式事件
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在某些情況，一事件的發生係依賴於另一事件的發生。例如未有火災，即不必討論救火時失效的事件，此與單一事件或單一失效正可互相比照。這術語常用於安全分析。
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能貯存事件
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能貯存事件係指一事件在其中由一游離粒子或一羣聯合(associated)的游離粒子將能量付與在一特定體積內的物質。
註：聯合是指一粒子和（或）其二次粒子，例如α粒子和（或）其δ射線。 |
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分配事件
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電腦在處理資料過程中，關於分配記憶體或是各種資源的處理事件。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |