跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
214 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
具體運思期     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
們得以做出初步的區分,也就是一樣都是同學,但是男生、女生之間就是會有些許差別,當然他們不單單只是這類劃分,如果同樣都是一堆杯子,哪個顏色多,或是哪個形狀多,從這些面向加以詢問並要求他們做出比較的時候,通常此時期的孩童得以做出正確的回答,如同當紅色杯子較多的時候,再將他與群體做比較,問他:紅色杯子多,還是杯子多?他會答得出,杯子比較多這個答案,這代表他們已具有分類即類化及包含的能力。 參考書目註1張春興(1994)。教育心理學,頁44-45。台灣東華書局股份有限公司註2 Robert.E. Slavin (2005),(張...
陳述性知識(declarative_knowledge)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
加工過程,將學習區分為九個不同階段,每階段的心理活動可視為學習的內部條件。與之相應,教學過程也可如此劃分,各階段教學活動是影響學習的外部條件。九個階段的學習與教學活動分別為:注意、期待、回憶已知的有關資訊、對新資訊的選擇性知覺、編碼、檢索與反饋、強化、反應與保持、保持與遷移。這些階段是連續與必須的,在教學中有些階段會相互組合,因此可將其歸納成:前三個階段為學習的準備,中間的四個階段是知識的獲得與作業,最後兩個階段為學習的保持與遷移。促進陳述性知識的學習,一方面要在三大階段中進行,另一方面因為陳述性知識各個階段是一連續過程...
NVIDIA     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
e Creative Suite設計的加速器。Quadro NVS-專業級商用繪圖繪圖處理器,後獨立劃分為NVS系列。Quadro Plex-針對最複雜的重度繪圖和運算問題的專業級繪圖處理器。Tesla-伺服器高效能運算處理器。[編輯] 中央處理器Tegra-系統單晶片產品,基於ARM架構的處理器,包含有圖形處理器、音效處理器、北橋晶片、南橋晶片和記憶體控制器等功能。[編輯] 晶片組nForce 550晶片 ION - 行動電腦平台,包括晶片組與整合型繪圖處理器nForce - 原來只可支援AMD平台,在獲得Intel的...
道德兩難     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的。柯爾伯格就是根據受試者對類似道德兩難問題的回答與解釋,轉化為分數,然後按分數由低而高以年齡為準,劃分為三期六階段,用以表示人類道德的發展。 三期六階段 關鍵字中文關鍵字:道德兩難英文關鍵字:moral dilemma 參考資料張春興著。教育心理學:三化取向的理論與實踐,2013年二版,頁84-86,台灣東華書局股份有限公司。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.區別、劃分。《說文解字.手部》:「挂,畫也。」清.段玉裁.注:「古本多作畫者,此等皆有分別畫出之意。」《淮南子.氾論》:「伯余之初作衣也,緂麻索縷,手經指挂,其成猶網羅。」
高風峻節     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一說封黃帝、堯、舜之後於薊、祝、陳。恪,音ㄎㄜˋ,恭敬。 (6) 侯服:古代王城外圍,按一定距離所劃分的區域。夏制指離王城一千里之地,周制指距王畿五百里之地。
行判斷,並對所下判斷進行行動之規劃,進而實踐計劃。而Krynock和Robb 則將問題導向學習之過程劃分成介紹 (introduce)、探究 (inquiry)、自我導向學習 (self-directed learning)、重新檢視假設 (re-view hypothesis) 及自我評鑑 (self-evaluation) 等五階段。1.在介紹階段,教學者必須提供學習者詳述之問題情境,讓學習者進行角色揣摩,2.在探究階段,教學者必須引導小組探究過程,學習者必須找出有 關問題之資訊、寫下學習議題、進行事實描述、提出假設...
地震     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
震規模目前衡量地震規模的標準主要有震級和烈度兩種 震級地震強度大小的一種度量,根據地震釋放能量多少來劃分。目前國際上一般採用美國地震學家查爾斯弗朗西斯芮希特和賓諾古騰堡(Beno Gutenberg)於1935年共同提出的震級劃分法,即現在通常所說的芮氏地震規模。芮氏規模是地震波最大振幅以10為底的對數,並選擇距震央100公里的距離為標準。芮氏規模每增強一級,釋放的能量約增加32倍,相隔二級的震級其能量相差1000 (~ 32 x 32)倍。小於芮...
課程類型     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.分科課程:以學科為單位之傳統性,根據知識與技能之性質,進行有系統之理論組織,分科依照獨自之系統予以劃分組織,分別施教。例如:數學、理化等。其優點在於學生分科學習能獲得系統之知識,且各科教材易吸收知識與技能之精華,並做專精之研究;其缺點為:(1)無法引起學生之學習興趣(2)缺少聯絡與溝通,分割學習經驗的完整性(3)忽略實用知能的訓練(4)缺乏追求知識與技能之訓練2.相關課程:合併有關科目,但不打破科目界限,僅透過各科之聯絡教學,以增進學習興趣,並使學習經驗更為完整。有二種形式:(1)不同類科目之配合(2)同類科目之配合...
排球     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
賽的兩隊各於球場的一邊,每一邊又可分為前區(離中線3米內的區域)和後區(離中線3米到15米的區域),劃分前區和後區的線稱為攻擊線(attack line),男子競賽為中線以上最高點離地面2.43米的網子(女子競賽則是2.24米);無障礙區,指的是場地上方不得有任何障礙物的空間,除寬度不得小於兩米外沒有其他限制。 比賽 犯規的項目1.用手觸網2.排球打中標誌杆3.發球時踏中底線4.四次擊球5.連擊6.持球7.越中線8.越三米線高於球網後排攻擊9.觸手出界 得分排球比賽採取五局三勝制,先取三局勝利就是贏了比賽。以往的比賽,以...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示